【題目】現(xiàn)有紅、黃、綠、藍(lán)等顏色的紙片100片，若用藍(lán)色的布料做背景布，經(jīng)過(guò)“捕食者”幾次捕食后，剩下的紙片大部分是( )

A. 紅色 B. 黃色 C. 綠色 D. 藍(lán)色

【答案】D

【解析】本實(shí)驗(yàn)中，藍(lán)色紙片與背景顏色一致，在模擬的取食過(guò)程中，與背景顏色不一致的黃、紅、綠等紙片首先被取食，而與背景顏色一致的藍(lán)紙片不易被“捕食者”發(fā)現(xiàn)，這樣，經(jīng)過(guò)幾代選擇后，剩余個(gè)體的體色就與環(huán)境顏色一致了，即剩下的小紙片的顏色絕大部分是藍(lán)色．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，動(dòng)物保護(hù)色的形成是環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行的長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話(huà)說(shuō)“螳螂捕蟬，黃雀在后”，蟬是一種節(jié)肢動(dòng)物，有關(guān)蟬的主要特征描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 身體分節(jié)

B. 附肢分節(jié)

C. 體表有石灰質(zhì)外殼

D. 體表有堅(jiān)韌的外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）青蛙與蜘蛛的關(guān)系是____________。

（2）如圖所示有____________條食物鏈。

（3）食蟲(chóng)鳥(niǎo)和草細(xì)胞中共有的能量轉(zhuǎn)換器是____________。這種能量轉(zhuǎn)換器的生理作用是氧化分解_____物，釋放出其中的_________，作為各種________的能量。

（4）除圖示生物外，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還包括分解者和__________________。

（5）如果人們大量捕捉青蛙，會(huì)導(dǎo)致害蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)顯著增多，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定____________能力。

（6）某校生物課外活動(dòng)小組為了探究該生態(tài)系統(tǒng)中草的種子的萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件，設(shè)計(jì)出了中表所列的實(shí)驗(yàn)方案：該生物課外活動(dòng)小組要探究的問(wèn)題是_________。

組別

種子數(shù)量

環(huán) 境 條 件

光照

空氣

水分

溫度

甲

50粒

有

充足

適量

適宜

乙

50粒

無(wú)

充足

適量

適宜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變色龍的體色能隨環(huán)境的改變而變換，這種行為對(duì)它來(lái)說(shuō)( )

A. 屬于防御行為 B. 有利于逃避敵害 C. 有利于捕食 D. 前三項(xiàng)都有意義

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，它通過(guò)光合作用制造______，其中儲(chǔ)存著來(lái)自_____的能量。在攝食的過(guò)程中，食物中的能量沿著______流入各級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)。

（2）寫(xiě)出圖中的一條食物鏈：_______．如果人們大量捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，那么在短時(shí)間內(nèi)植物數(shù)量會(huì)__，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．及時(shí)阻止這種行為，各種生物的數(shù)量和比例能保持相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力．

（3）過(guò)程[3][4][5]表示動(dòng)植物的遺體會(huì)被細(xì)菌真菌分解，細(xì)菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演________的角色。過(guò)程[6]表示經(jīng)分解者作用后產(chǎn)生的無(wú)機(jī)物重新被_________吸收利用．

（4）可見(jiàn)，生態(tài)系統(tǒng)，是在一定的空間范圍內(nèi)，_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為“模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)”圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）填出圖中代碼所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)
1：2：4：
（2）表示吸氣的是圖 ， 胸廓的變化 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 腎小球 B. 腎單位

C. 腎小囊 D. 輸尿管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將切斷葉脈的一片葉在陽(yáng)光下照射4個(gè)小時(shí)（如圖），然后取下該葉片脫色，加碘處理．結(jié)果，葉片的上半部分沒(méi)有變藍(lán)，下半部分變藍(lán)．這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，光合作用需要（）

A.陽(yáng)光
B.水分
C.葉綠體
D.二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果在顯微鏡的視野中看到的像位于視野的右下方，怎樣移動(dòng)玻片使像位于視野的中央？

A．向右下方移 B．向左上方移 C．向左下方移 D．向右上方移

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