【題目】下列哪些動物行為都是先天性行為？（ ）

A. 驚弓之鳥、蜜蜂采蜜 B. 老馬識途、蜘蛛織網(wǎng)

C. 鳥類筑巢、小羊羔吃奶 D. 孔雀開屏、鸚鵡學舌

【答案】C

【解析】試題分析：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如羊羔一出生就會吮吸乳頭吃奶、鳥會筑巢、蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏等都是動物的一種本能；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如：驚弓之鳥、老馬識途、鸚鵡學舌等都是一種學習行為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體中的各種細胞需要不斷地獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，細胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時排出，這是細胞生存的基礎(chǔ)，下圖中A～E是保證這些過程順利進行的重要器官。請回答相關(guān)問題：

（1）B是食物消化、吸收的主要場所，其內(nèi)表面有 ，使其吸收面積大大增加。

（2）通過 的收縮與舒張，實現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換�？諝庵械难鯕膺M入C后，要通過 層上皮細胞進入血液，并由血液中的 來運輸。

（3）營養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進入血液后，若要在D中被利用，應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是 。（用文字和箭頭表示）

（4）圖中所示器官中，能將代謝廢物排出體外的有 （填字母）。正常情況下在血漿和原尿中含量近似，但尿液中不存在的物質(zhì)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，某興趣小組同學展開了積極的討論（如圖）。請分析回答：

（1）能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設(shè)，是探究成功的前提。以上四位同學中，_____同學作出了假設(shè)。

（2）某同學提出了實驗的初步設(shè)想，經(jīng)過討論和交流，小組最終確定了如下實驗方案：取新鮮且大小相同的饅頭三小塊和3支相同的試管，按如圖所示的方法處理后，同時放入37℃的溫水中10分鐘。

①選用1號和2號試管作對照實驗時，是為了探究_____對淀粉的消化作用。

②取出3支試管，分別滴加2滴碘液并搖勻，理想的實驗現(xiàn)象是1號試管無顏色變化，原因是_____。如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍色，可能的原因是_____（寫出一種即可）。

（3）通過探究活動，你認為吃飯時應(yīng)該做到_____。

（4）該小組實驗后沒有收拾，實驗桌上剩余的饅頭不久長出了黑色霉菌。霉菌細胞與細菌的最主要區(qū)別是有明顯的_____，為防止食品腐敗變質(zhì)，人們發(fā)明了許多保存食品的方法，方便面中的“蔬菜包”采用的主要方法是_____。

（5）乙同學的叔叔是位特型演員，他除了身材異常矮小以外，其他發(fā)育都正常。造成叔叔身材矮小的原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上至今發(fā)現(xiàn)有200多萬種生物，根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，可以分為病毒、原核生物、原生生物、真菌、植物和動物。這些生物的共同特征是

①具有遺傳物質(zhì)

②能夠繁殖

③獨立進行新陳代謝

④具有細胞核

⑤具有細胞膜

⑥都具有應(yīng)激性

A. ①②③⑤ B. ②③④⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ①②⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程中，其中A、B、C表示三項生理活動，E、F表示兩種物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答：

（1）植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中的過程【 】 所釋放的能量。

（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程【 】 的效率，該過程進行的場所是 ，E所代表的物質(zhì)是 。

（3）當C過程大于A過程時，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物表現(xiàn)出 現(xiàn)象。

（4）圖中的二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是 。

（5）該植物體夜晚進行的生理活動是 （用圖中的字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海陽市的招虎山國家森林公園，野生動植物資源極為豐富，有蒼鷹、金雕、狼、花面狐等野生鳥獸168種，水杉、紫椴、赤松、山杜鵑(映山紅)等植物600余種，還有近千畝江北最大的淡竹和毛竹林。每年5月杜鵑花開時，眾多游人前來踏青賞花。

(1)生物小組的同學在登山時發(fā)現(xiàn)，競相綻放的杜鵑花主要分布在山腰地帶，而山谷和山頂分布更多的分別是棟樹和赤松，造成這種現(xiàn)象的非生物因素主要是________。

(2)青山綠水就是金山銀山。招虎山的植被覆蓋率達到92%，產(chǎn)生了巨大的生態(tài)效益，釋放O2、固定CO2就是其中的一個重要方面，說明綠色植物對______________________起重要作用。周邊環(huán)境氣候溫和、空氣優(yōu)良，說明生物與環(huán)境的關(guān)系是__________________。

(3)大山雀是山中常見的食蟲性益鳥。同學們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大山雀的食物主要有葉蟬、松毛蟲、蝗蟲等，天敵主要是蛇和蒼鷹，請寫山雀的一條完整的食物鏈：____________________。大山雀捕食昆蟲時，食物中的________同時沿著食物鏈流動。

(4)招虎山常年雨水充沛、溫度適宜，利于淡竹和毛竹成片成林地生長。竹的地下莖(俗稱竹鞭)在地下橫生，節(jié)上的芽雨后鉆出地面長成新竹，這種生殖方式屬于________。

(5)“招虎”已成傳說，目前招虎山已成為動植物種類繁多的省級自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是________最有效的措施。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為血液流經(jīng)人體某部位的示意圖，圖中a為血管。以下敘述錯誤的是

A. 若X為小腸，則a內(nèi)流動的是靜脈血

B. 若X為肺，則a內(nèi)流動的是動脈血

C. 若X為腎小球，則a為靜脈

D. 若X為心臟，則a為動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與苔蘚植物相比，蕨類植物更加適應(yīng)陸地生活，原因是（ ）

A．具有根莖葉，體內(nèi)有輸導組織

B．生殖發(fā)育過程不需要水

C．植株高大，莖葉內(nèi)無輸導組織

D．可以用分根的方式繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列正確表示食物鏈的是（ ）

A. 陽光->草->牛->虎 B. 鼠->蛇->鷹

C. 鷹->蛇->青蛙->昆蟲 D. 草->牛->虎

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