“一山不容二虎”反映了生物之間的競爭關(guān)系。       （   ）
對

試題分析：根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動逐級遞減的特點和規(guī)律，生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈傳遞的過程中，每一個環(huán)節(jié)都有消耗和散失，導(dǎo)致能量傳遞效率很低．在食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，可利用的能量就越少，老虎在生態(tài)系統(tǒng)中位于最高營養(yǎng)級，通過食物鏈（網(wǎng)）流經(jīng)老虎的能量已減到很小的程度．因此，要養(yǎng)活一個最高營養(yǎng)級的生物，需要大量的生產(chǎn)者，而一只老虎要生存下去，其活動范圍、捕食空間應(yīng)該非常大，故“一山不能容二虎“有一定的生態(tài)學(xué)道理，故題干說法正確．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是可有可無的。                               （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列四項中，正確表示了中考一條食物鏈的是
A．陽光草牛虎B．草兔鷹
C．鷹草兔蛇D．陽光玉米鼠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼、草類、兔的數(shù)量關(guān)系如圖：
請回答：

（1）A代表的生物是               
（2）用A、B、C表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈            
（3）若人為大量捕殺狼、兔的數(shù)量短期內(nèi)會           ，最終兔的數(shù)量會         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表什么
A．甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者
B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者
C．甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者
D．甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

據(jù)下圖回答下列問題：
 
(1)在①～④標(biāo)號處填上文字(該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的“角色”)：
①           ②          
③          ④          
(2)圖中②、③兩處的生物是固定不變的嗎?                                。
(3)事實上，生態(tài)系統(tǒng)中的幾種成分之間是相互       的關(guān)系。此外，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有      部分，如               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的主要因素是：(     )
A．生產(chǎn)者B．生物的種類和數(shù)量
C．氣候條件D．消費者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物(    )。
A．?dāng)?shù)量不變
B．比例不變
C．?dāng)?shù)量和所占比例保持相對平衡
D．?dāng)?shù)量暫時平衡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（1）小草進(jìn)行光合作用時，吸入     ，呼出       。
（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括       部分和       部分。其中       部分又包括        和消費者、      。
（3）地球上生物共同生活的家園是      ，它包括    的底部，水圈的    ，和      的表面。
（4）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（     ）

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同步練習(xí)冊答案