如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中從l→2表示的生理過程是：
傳粉
傳粉
，圖中3表示的生理過程是
受精
受精
．
（2）圖中5是由受精后的
胚珠
胚珠
發(fā)育而成的．
分析：此題考察的是傳粉、受精、及果實和種子的形成等方面的知識，分析解答．
解答：解：（1）、一朵花開放之后要經(jīng)過傳粉和受精才能形成果實和種子，傳粉指的是花粉從雄蕊傳到雌蕊柱頭上的過程，如圖中從l→2表示的生理過程是就是傳粉；受精是傳粉之后，精子和卵細胞結合成受精卵的過程，如圖中的3表示的生理過程就是受精．
（2）、圖中的5是種子，是由受精后的胚珠發(fā)育成的．
故答案為：
（1）傳粉；受精
（2）胚珠
點評：解答此類題目的關鍵是知道傳粉受精的概念和果實種子的形成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中5是由受精后的
胚珠
胚珠
發(fā)育來的．
（2）番茄體細胞的染色體數(shù)目是24條，那么，圖3中卵細胞的染色體數(shù)目是
12
12
條．
（3）番茄的果實紅色（R）為顯性，黃色（r）為隱性．若結出的番茄果實為黃色，則它的基因組成是
rr
rr
．
（4）番茄果實的紅色和果實的黃色在遺傳學上稱為
相對性狀
相對性狀
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中從l→2表示的生理過程是：
傳粉
傳粉
，圖中3表示的生理過程是
受精
受精

（2）圖中的4是由3中
子房
子房
發(fā)育來的．
（3）圖中的5是由4中的
胚珠
胚珠
發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中從l→2表示的生理過程是：
傳粉
傳粉
，圖中3表示的生理過程是
受精
受精

（2）圖中的4是由3中
子房
子房
發(fā)育來的．
（3）圖中的5是由3中的
胚珠
胚珠
發(fā)育來的．
（4）圖中1的主要結構是
雄蕊
雄蕊
和
雌蕊
雌蕊
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中3表示的生理過程是綠色開花植物所特有的現(xiàn)象
雙受精
雙受精
．
（2）圖中5番茄小幼苗是由
胚
胚
發(fā)育而成的．
（3）染色體由蛋白質(zhì)和
DNA
DNA
組成．番茄體細胞的染色體數(shù)目是24 條，那番茄卵細胞的染色體數(shù)目是
12
12
條．
（4）番茄的果實由
子房
子房
發(fā)育而來．從市場上買回來的番茄果皮如果破了，一段時間后番茄便會腐爛并放出酒味，其原因是
糖分
糖分
發(fā)酵產(chǎn)生了酒精．

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