分析 探究實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn).而且一個(gè)探究試驗(yàn)中只有一個(gè)變量.對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:(1)此實(shí)驗(yàn)的變量是有無臟物,除了變量不同外,其它都應(yīng)相同,所以甲、乙兩瓶內(nèi)的蒼蠅數(shù)量相等.
(3)可能的實(shí)驗(yàn)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論:若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數(shù),則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物無關(guān).若甲瓶中的蒼蠅不搓“腳”或搓“腳”次數(shù)明顯少于乙瓶中的搓“腳”次數(shù),則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物有關(guān).
(4)根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.
故答案為:
(1)相等
(3)甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數(shù)
乙瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)明顯多于甲瓶中的搓“腳”次數(shù)
(4)對(duì)照
點(diǎn)評(píng) 在科學(xué)探究中,提出問題、作出假設(shè)是基礎(chǔ).觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑.推理、判斷是得出結(jié)論的重要過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
項(xiàng)目 組別 | 水源 | 水量(ml) | 水溫(℃) | 蛙卵數(shù) | 孵出蝌蚪數(shù) |
A | 池塘水 | 500 | 25 | 250 | 246 |
B | 池塘水 | 500 | 8 | 250 | 93 |
C | 自來水 | 500 | 25 | 250 | 182 |
D | 自來水 | 500 | 8 | 250 | 53 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音→耳廓→聽小骨→耳蝸→鼓膜→聽神經(jīng)→大腦 | |
B. | 聲音→耳廓→耳蝸→聽小骨→鼓膜→聽神經(jīng)→大腦 | |
C. | 聲音→耳廓→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經(jīng)→大腦 | |
D. | 聲音→耳廓→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲植物增重,裝置內(nèi)氣體的量減少 | B. | 乙植物增重,裝置內(nèi)氣體的量減少 | ||
C. | 甲植物減輕,裝置內(nèi)氣體的量不變 | D. | 乙植物減輕,裝置內(nèi)氣體的量不變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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