【題目】(2017·湖南長(zhǎng)沙模擬)2016年8月,湖北洪湖的洪水漫堤,為了防止血吸蟲(chóng)病的產(chǎn)生,政府組織醫(yī)療隊(duì)做了大量工作,做到了大災(zāi)過(guò)后無(wú)疫情。下列措施屬于保護(hù)易感人群的是

A. 清理和消滅釘螺

B. 對(duì)洪水過(guò)后的地點(diǎn)進(jìn)行消毒

C. 讓可能接觸疫水的人預(yù)防性服藥

D. 檢測(cè)水質(zhì),保證生活用水安全

【答案】C

【解析】清理和消滅釘螺，屬于控制傳染源；對(duì)洪水過(guò)后的地點(diǎn)進(jìn)行消毒，屬于切斷傳播途徑；讓可能接觸疫水的人預(yù)防性服藥，屬于保護(hù)易感人群；檢測(cè)水質(zhì)，保證生活用水安全，屬于切斷傳播途徑。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的生活環(huán)境是指生物的生存空間，不包括其它因素．__（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程，下列敘述不正確的是

A.①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化

B.人體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)

C.細(xì)胞分化形成不同的組織

D.①使細(xì)胞數(shù)目增加，②可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列牙齒有分化的動(dòng)物是（ ）

A．魚(yú)類 B．兩棲類 C．爬行類 D．哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在百鳥(niǎo)園中，通過(guò)對(duì)一些鳥(niǎo)的觀察，小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)的食量普遍很大，其主要原因是

A. 飛行時(shí)需要消耗大量的能量 B. 為繁殖做準(zhǔn)備

C. 飛行得快 D. 為了維持體溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)北方春季經(jīng)常發(fā)生沙塵暴,給北方人民生活帶來(lái)了極其惡劣的影響,沙塵暴產(chǎn)生的主要原因是

A. 北方地區(qū)氣溫低,氣候干燥

B. 人們盲目生產(chǎn)破壞了植被

C. 近代多年戰(zhàn)爭(zhēng)嚴(yán)重破壞了植被

D. 環(huán)境污染導(dǎo)致植物死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙圖模擬的是呼吸運(yùn)動(dòng)情況，丙圖表示呼吸系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）在甲圖中，A和D模擬的分別是_____。

（2）乙圖表示____（填“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）當(dāng)處于甲圖狀態(tài)時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌處于____（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，從而使胸腔容積變小。

（4）丙圖中[3]是____；圖中[4]是____，它是進(jìn)行____的主要部位，經(jīng)過(guò)此處的氣體交換后，E→F血液成分的變化是____。人體內(nèi)的氣體交換除了此處之外，還有___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的特征，與適應(yīng)陸地環(huán)境生活沒(méi)有直接關(guān)系的是（　　）

A. 用肺呼吸 B. 產(chǎn)具有堅(jiān)韌卵殼的卵

C. 體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲 D. 牙齒分為門(mén)齒、犬齒和臼齒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物二氧化碳吸收量之間的關(guān)系。下列對(duì)該曲線的分析正確的是（　�。�

A.曲線由AC段可以證明隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

B.在B點(diǎn)二氧化碳吸收值為0，說(shuō)明該點(diǎn)植物不進(jìn)行光合作用

C.在曲線CD段，光照強(qiáng)度不再是影響二氧化碳吸收的主要因素

D.在曲線AB段植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案