右圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中從l→2表示的生理過程是:       ,圖中3表示的生理過程是       
(2)圖中的4是由3中____________發(fā)育來的。
(3)圖中的5是由4中的___________發(fā)育來的。

⑴傳粉  受精;  ⑵胚珠;   ⑶胚芽。

解析試題分析:由圖可知1是花,2是雌蕊,3是雌蕊的受精過程,4是種子,5是種子的萌發(fā),6是植物體。
(1)由圖可知圖中從1→2表示的生理過程花粉落在了柱頭上,表示的是傳粉,圖中3可看出花粉管進(jìn)入珠孔,其末端破裂后放出精子,其中一個精子與卵細(xì)胞融合為受精卵,將來發(fā)育成胚,另一個精子與兩個極核融合形成胚乳核,將來發(fā)育成胚乳,這一過程稱為雙受精,表示的生理過程為受精。
(2)5是一棵正在萌發(fā)種子,所以它是由受精后的胚珠發(fā)育而來。
(3)5中的胚有胚根、胚軸、胚芽、子葉構(gòu)成,將來發(fā)育成植物的幼體,其中的子葉是貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。
考點(diǎn):此題考查的是傳粉和受精。
點(diǎn)評:此題為基礎(chǔ)知識題,解答此題的關(guān)鍵是掌握植物有性生殖的過程,開花、傳粉、受精和結(jié)出果實(shí)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

右圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:(6分)

(1)圖中從l→2表示的生理過程是:        ,圖中3表示的生理過程是       。

(2)圖中5是由受精后的       發(fā)育而成的。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:(6分)

(1)圖中從l→2表示的生理過程是:       ,圖中3表示的生理過程是       。
(2)圖中5是由受精后的       發(fā)育而成的。

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科目:初中生物 來源:2012屆山東省臨淄區(qū)學(xué)業(yè)水平測試模擬生物試卷二(帶解析) 題型:填空題

右圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖中從1—2表示的生理過程是         ,圖中3表示的生理過程是         。
(2)圖中4是由受精后的         發(fā)育成的。番茄的種子營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在         里。
(3)要完成4—5的過程所需要的外界條件是                   。
(4)番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條,那么圖中3卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是        條。  
(5)番茄的果實(shí)紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性。若圖中4為紅色的番茄果實(shí),則它的基因組成可能是           。  
(6)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲番茄,這種技術(shù)叫做          。  

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省岳池縣八年級上學(xué)期期中期考試生物學(xué)試卷(帶解析) 題型:綜合題

右圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中從l→2表示的生理過程是:       ,圖中3表示的生理過程是       
(2)圖中的4是由3中____________發(fā)育來的。
(3)圖中的5是由4中的___________發(fā)育來的。

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