右圖為人的屈肘動作和伸肘動作示意圖，與此有關(guān)的敘述正確的是

A.屈肘時(shí)，〔1〕肱二頭肌舒張，〔2〕肱三頭肌收縮

B.3是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹

C.1和2相互配合，牽動骨完成屈肘和伸肘動作

D.聽到口令做屈肘動作是通過神經(jīng)中樞完成的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015·臨沂）臨沂市中小學(xué)開展了陽光體育運(yùn)動，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，提高了對疾病的抵抗力，這種預(yù)防傳染病的措施屬于

A、控制傳染源 B、切斷傳播途徑 C、保護(hù)易感人群 D、以上都不是

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

心血管健康需要大家共同關(guān)注，以下相關(guān)說法正確的是

A、人的心血管健康狀況既受遺傳因素影響，也與生活習(xí)慣密切相關(guān)

B、飲酒會導(dǎo)致血液中紅細(xì)胞數(shù)量增加，血液變稠，加重心臟負(fù)擔(dān)

C、遇到突發(fā)心肌梗死的病人，應(yīng)馬上將病人抬上汽車送往醫(yī)院

D、只要合理膳食，就不會患心血管疾病

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（7分）右圖為人體血液循環(huán)簡圖，其中代碼A、B分別表示肺與外界的氣體交換方向，a、b、c 、d表示心臟的四個(gè)腔，1-6表示有關(guān)的血管，請分析回答：

（1）當(dāng)肺內(nèi)的氣體按照B所示方向被排出體外時(shí)，膈肌所處的狀態(tài)是 ，肺內(nèi)氣壓變化的趨勢是 。

（2）當(dāng)血液流經(jīng)1所示的血管后，血液成分發(fā)生的顯著變化是 。若4為小腿骨骼肌內(nèi)的血管，則它能為周圍的肌肉細(xì)胞不斷運(yùn)來 ；若某人因外傷引起上述骨骼肌發(fā)炎，則4內(nèi)血液中的 會穿出4，吞噬侵入的病菌，這種防御作用屬于保衛(wèi)人體的第 道防線。

（3）心臟的〔 〕 肌肉壁最厚，收縮時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動力，推動血液在3、4、5所示血管內(nèi)流動。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物生殖的敘述，正確的是

A．通過無性生殖產(chǎn)生的后代，具有雙親的遺傳特性

B．通過有性生殖產(chǎn)生的后代，一定能保持親代的優(yōu)良性狀

C．果樹的嫁接、農(nóng)作物的播種都屬于有性生殖

D．植物的組織培養(yǎng)利用的是植物的無性生殖原理

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

某科學(xué)家曾做了如下實(shí)驗(yàn)：在飼養(yǎng)正常的蝌蚪的水中放入某種激素，發(fā)現(xiàn)蝌蚪提前發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。由此推斷放入的激素是

A.甲狀腺激素 B.生長激素 C.腎上腺素 D.胰島素

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分化形成不同的組織，不同的組織聯(lián)合在一起形成器官，下列關(guān)于組織在器官中分布情況的敘述，正確的是

A．葉片的上下表層分布的是上皮組織

B．人體血管中流動的血液是營養(yǎng)組織

C．幼根尖端冒狀的根冠屬于分生組織

D．人的心臟、胃中都分布著肌肉組織

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：判斷題

有性生殖的生物變異性更強(qiáng)，后代適應(yīng)環(huán)境的能力也更強(qiáng)。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省文登市八年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

皮膚能夠防止病菌侵入人體，與這種免疫屬于同種類型的是

A、接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病 B、青霉素過敏反應(yīng)

C、白細(xì)胞清除病原體 D、得過麻疹后不會再得此病

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同步練習(xí)冊答案