分析下列活動(dòng)，回答問(wèn)題：(6分)
空氣質(zhì)量與人的健康息息相關(guān)，而大氣中的污染物對(duì)人體健康的危害極大。某學(xué)校生物小組的同學(xué)希望通過(guò)采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子來(lái)了解周?chē)目諝赓|(zhì)量。他們同時(shí)分別在綠樹(shù)下、道路邊放置涂抹凡士林的10片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：綠樹(shù)下塵埃粒子7800個(gè)，道路邊19200個(gè)。
1）           請(qǐng)問(wèn)這些同學(xué)要探究的問(wèn)題是：__不同地點(diǎn)中塵埃粒子數(shù)是否一樣？
2）他們分別在綠樹(shù)下、道路邊放置載玻片，其目的是 _______________________。為排除偶然因素造成的誤差，放置10片載玻片用來(lái)設(shè)置 __________ 組。因?yàn)椴杉牧Ｗ訑?shù)過(guò)小，所以計(jì)數(shù)時(shí)需要在 _____________下進(jìn)行。他們采用的抽樣方法是___________取樣法；
3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論：________________________________________                                  
4）通過(guò)探究活動(dòng)，應(yīng)怎樣改變家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量，請(qǐng)你提出一些合理的建議：
______________________________________________________________

2）進(jìn)行對(duì)照 重復(fù) 顯微鏡 五點(diǎn)
3）不同地點(diǎn)中的塵埃粒子數(shù)不一樣
4）植物造林 控制污染物的排放等

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

分析下列資料，回答問(wèn)題，讓我們一起來(lái)重溫科學(xué)家的研究思路．
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，狗切除胰腺后，尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，并出現(xiàn)糖尿病人的一些癥狀．科學(xué)家將正常狗的胰管結(jié)扎，發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮了，只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞一一胰島活著，并且尿液中沒(méi)有出現(xiàn)葡萄糖．科學(xué)家推測(cè)，胰島分泌一種能夠調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì)．后來(lái)，加拿大科學(xué)家班廷（F．G．Banting，1891-1941）從狗的胰島中提取出了胰島素，用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得成功，從而開(kāi)創(chuàng)了治療人糖尿病的新紀(jì)元．班廷為此獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．
（1）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：狗切除胰腺后，尿液中出現(xiàn)了
葡萄糖
葡萄糖
，還出現(xiàn)糖尿病人的一些癥狀．
（2）假設(shè)：胰腺對(duì)控制血糖含量有作用．
（3）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：結(jié)扎
正常
正常
狗的胰管，與病狗進(jìn)行比較．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：胰腺大多萎縮，只有
胰島（細(xì)胞）
胰島（細(xì)胞）
活著，并且尿液中沒(méi)有出現(xiàn)
葡萄糖
葡萄糖
．
（5）作出新的假設(shè)：胰島會(huì)分泌一種能調(diào)節(jié)
糖的吸收和利用
糖的吸收和利用
的物質(zhì)．
（6）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，從狗的胰島中提取了
胰島素
胰島素
，用于治療患糖尿病的狗，獲得成功．
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
胰島素具有控制血糖的作用
胰島素具有控制血糖的作用
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示某中學(xué)初一1班學(xué)生的胸圍差測(cè)量數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析下列圖表并回答問(wèn)題：

（1）我們知道，不管是男生還是女生都存在一定的胸圍差．胸圍差的產(chǎn)生是由于
吸氣
吸氣
時(shí)胸廓擴(kuò)大，
呼氣
呼氣
時(shí)胸廓縮小而產(chǎn)生的．圖1數(shù)據(jù)說(shuō)明
男生平均胸圍差大于女生
男生平均胸圍差大于女生
．
（2）胸圍差的大小可反映一個(gè)人肺活量的大小，在一定程度上也能反映其健康程度，通過(guò)圖2的數(shù)據(jù)對(duì)比，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)
可以增大胸圍差，有助于提高肺活量，促進(jìn)身體健康
可以增大胸圍差，有助于提高肺活量，促進(jìn)身體健康
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

分析下列實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)一：1773年，普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一起放到一個(gè)密閉的玻璃罩中，發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠都能正常生活．（如圖）
實(shí)驗(yàn)二：英格豪斯重復(fù)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)只有在陽(yáng)光下才能獲得成功．
（l）上述科學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)都是關(guān)于
光合
光合
作用的實(shí)驗(yàn)．
（2）普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證實(shí)植物在陽(yáng)光下能吸收小白鼠所呼出的
二氧化碳
二氧化碳
，并為小白鼠提供呼吸作用所需要的
氧氣
氧氣
．
（3）英格豪斯進(jìn)一步證實(shí)，上述過(guò)程需要陽(yáng)光提供
能量
能量
，并在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，最終貯藏在
有機(jī)物
有機(jī)物
中．

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆湖南衡陽(yáng)市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析下列活動(dòng)，回答問(wèn)題：(6分)

空氣質(zhì)量與人的健康息息相關(guān)，而大氣中的污染物對(duì)人體健康的危害極大。某學(xué)校生物小組的同學(xué)希望通過(guò)采集和測(cè)算空氣中 的塵埃粒子來(lái)了解周?chē)目諝赓|(zhì)量。他們同時(shí)分別在綠樹(shù)下、道路邊放置涂抹凡士林的10片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：綠樹(shù)下塵埃粒子7800個(gè)，道路邊19200個(gè)。

1）            請(qǐng)問(wèn)這些同學(xué)要探究的問(wèn)題是：__不同地點(diǎn)中塵埃粒子數(shù)是否一樣？

2）他們分別在綠樹(shù)下、道路邊放置載玻片，其目的是 _______________________。為排除偶然因素造成的誤差，放置10片載玻片用來(lái)設(shè)置 __________ 組。因?yàn)椴杉牧Ｗ訑?shù)過(guò)小，所以計(jì)數(shù)時(shí)需要在 _____________下進(jìn)行。他們采用的抽樣方法是___________取樣法 ；

3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論：________________________________________                                  

4）通過(guò)探究活動(dòng)，應(yīng)怎樣改變家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量，請(qǐng)你提出一些合理的建議：

______________________________________________________________

 

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