【題目】圖是生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)細(xì)胞是__________細(xì)胞,因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)有________、________和_________ 。
(2)圖中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是________,在它的外面還有_________ 這個(gè)結(jié)構(gòu)。對(duì)細(xì)胞起_______和_______作用。
(3)圖中所指的結(jié)構(gòu)中(__)_________溶解有許多物質(zhì),酸甜苦辣都來源于此。
【答案】 植物 細(xì)胞壁 葉綠體 液泡 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 支持 保護(hù) 3液泡
【解析】圖中:①線粒體,②細(xì)胞膜,③液泡,④細(xì)胞核,⑤葉綠體。
(1)圖示細(xì)胞是植物細(xì)胞,因?yàn)橛芯粒體和葉綠體兩種能量轉(zhuǎn)換器.
(2)細(xì)胞膜起著保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外.
(3)細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì);液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì).如切開番茄時(shí),流出的一些紅色汁液主要來自番茄細(xì)胞液泡的細(xì)胞液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 草履蟲、酵母菌、衣藻都是單細(xì)胞生物
B. 草履蟲對(duì)外界的刺激能做出一定的反應(yīng)
C. 草履蟲、衣藻都能獨(dú)立生活
D. 衣藻不能完成呼吸、繁殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物興趣小組對(duì)大腸桿菌、金絲猴、家鴿、水杉、流感病毒、蘑菇、腎蕨、水綿和大豆等生物分類表簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)在該小組記錄的多種生物中,屬于A類、B類的生物分別是____________、_________。
(2)B類生物沒有成形的細(xì)胞核,這樣的生物稱為_________生物。
(3)將蘑菇歸為D類,表中a處應(yīng)填寫的內(nèi)容是____。
(4)把水綿、腎蕨歸為一類,水杉、大豆歸為另一類,分類的依據(jù)是有無________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生,生命給了我太多的驚奇。
(1) 我的生命開始于一個(gè)被稱為_______________的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的[ ]_____________里。
(2) 隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的_____(呼吸系統(tǒng)中最主要的器官)是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。剛出生的我一碰到媽媽的乳頭,就會(huì)吮吸乳汁。母乳營(yíng)養(yǎng)太豐富了,其中__________是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長(zhǎng)大。
(3) 青春期的我開始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的____________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要________________________,不虛度青春好時(shí)光。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖,下列敘述不正確的是( )
A.草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”
B.此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
C.鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來自太陽能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘇州濕地資源豐富,具有面積龐大的濕地生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( 。
A. 能有效蓄洪抗旱、凈化水質(zhì)
B. 是在多水和過濕條件下形成的
C. 是所有類型的生態(tài)系統(tǒng)中,生物多樣性最豐富的
D. 以沼澤為典型代表,沼澤植物占優(yōu)勢(shì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及過程如下圖所示,據(jù)此回答:
(1)向甲、乙兩試管分別注入2mL清水和唾液的目的是_____。
(2)燒杯中溫水的溫度應(yīng)控制在37℃時(shí),原因是_____。
(3)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:甲試管_____;乙試管_____。(變藍(lán)、不變藍(lán))
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為幾種微生物的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)生物A~D中,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是__;有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但沒有成形的細(xì)胞核的是___(填圖中字母編號(hào))。
(2)生物A在無氧條件下可以將葡萄糖分解為___和酒精;將生物A用碘液染色后放在顯微鏡下觀察,可以發(fā)現(xiàn)有兩種被染成深色的結(jié)構(gòu),即___和___。
(3)A、B、D三種生物的主要生殖方式依次為___、___和___。生物C只能在寄主的___里生活并繁殖。
(4)生物B和D在自然界中的主要作用是___。
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