7．下列生物不能按生活環(huán)境劃分為一組的是（　�。�
A．魚和鯨B．鷹和蝙蝠C．狗和水草D．魚和水草

分析 生物學(xué)家根據(jù)生物的生活環(huán)境，把生物分為水生生物和陸生生物．根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征將生物分為動(dòng)物、植物和其他生物．

解答 解：A、魚和鯨生活在水中，都是水生生物，A正確；
B、鷹和蝙蝠，都是陸生動(dòng)物，生活環(huán)境相同，B正確；
C、狗是陸生生物；水草生活在水中，是水生生物，C錯(cuò)誤；
D、魚和水草生活在水中，都是水生生物，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)物的分類依據(jù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．山東濟(jì)寧──孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦，文化燦爛，食譽(yù)神州；據(jù)研究乾隆帝七次下江南，每次在濟(jì)寧用膳時(shí)，對(duì)文家水餃（如圖）都情有獨(dú)鐘．
（1）你認(rèn)為該盤羊肉胡蘿卜水餃能為其提供六種營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）水餃皮（小麥面粉）被初步消化的部位是口腔．
（3）餡中瘦羊肉的基本組成單位是氨基酸．
（4）乾隆帝飯畢后在“龍行路”上散步，若能量由這盤水餃提供，你認(rèn)為主要供能的是A．
A．水餃皮          B．瘦羊肉         C．胡蘿卜       D．肥羊肉
（5）盡管文家水餃美味絕佳，也不要狼吞虎咽喲！原因是咀嚼不充分，會(huì)增加胃的負(fù)擔(dān)．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答以下問題．
（1）結(jié)構(gòu)[①]表皮由一層細(xì)胞構(gòu)成，并且無色透明．
（2）結(jié)構(gòu)②細(xì)胞排列整齊，像柵欄；結(jié)構(gòu)③細(xì)胞排列疏松，有很多氣室；結(jié)構(gòu)[④]葉綠體大量集中在結(jié)構(gòu)②中．
（3）以上三結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)既有利于葉肉細(xì)胞吸收更多的陽光，又使二氧化碳容易到達(dá)葉肉細(xì)胞，發(fā)達(dá)的[⑤]葉脈能及時(shí)運(yùn)輸光合作用所需的某些原料和產(chǎn)物，所以葉片上述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于進(jìn)行光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于人類起源的證據(jù)，下面說法正確的是（　　）
A．達(dá)爾文的進(jìn)化論能證明人類的起源
B．古人類的化石，包括、遺體、遺物、遺跡都是人類起源的直接證據(jù)
C．通過模擬古代環(huán)境證明人類的起源
D．古代的傳說和書籍的記載都可以證明人類的起源

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．西瓜具有味美、淸暑解熱、止渴、利小便的功效，從而備受人們青睞．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)習(xí)的生物知識(shí)判斷下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“種瓜得瓜”其遺傳物質(zhì)存在于西瓜細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核內(nèi)
B．在西瓜的生長階段光合作用總體上強(qiáng)于呼吸作用
C．植物的蒸騰作用能促進(jìn)根對(duì)水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物的吸收
D．西瓜甜甜的物質(zhì)存在于西瓜細(xì)胞內(nèi)的液泡中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．腸腔動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是（　�。�
A．有口無肛門B．身體呈輻射對(duì)稱C．背腹扁平D．身體呈兩側(cè)對(duì)稱

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷對(duì)錯(cuò)．
（1）圖中①是效應(yīng)器．×．
（2）縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是④③⑤①②．×．
（3）該縮手反射屬非條件反射，是從生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中獲得的，與遺傳因素?zé)o關(guān)．×．
（4）在縮手反射中，當(dāng)沖動(dòng)傳到效應(yīng)器時(shí)，手即縮回（即屈肘）．屈肘時(shí)，手臂收縮的肌肉是肱二頭肌．√．
（5）如因意外傷害事故，圖中的⑤遭到損傷，則縮手反射活動(dòng)仍能發(fā)生．×．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．讀圖，回答下列問題：

（1）較早提出人類史由古猿進(jìn)化而來的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者達(dá)爾文．
（2）圖中生物的生活方式是由以樹棲生活為主轉(zhuǎn)變?yōu)殛懙厣睿斐蛇@種變化的主要原因是森林消失．
（3）從圖中可以看出，人類的體形一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展，學(xué)會(huì)了使用和制造工具．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．目前，雙匯“瘦肉精”事件的影響正不斷升級(jí)．人食用含瘦肉精的豬肉后會(huì)出現(xiàn)頭暈、惡心、手腳顫抖、心跳加速甚至心臟驟停致昏迷死亡．瘦肉精對(duì)人究竟有什么影響呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量相等、生長狀態(tài)相似的兩只老鼠分為A、B兩組：
A組：用含瘦肉精的豬肉進(jìn)行喂養(yǎng)，每隔10天測(cè)一次心率；
B組：用等量不含瘦肉精的豬肉進(jìn)行喂養(yǎng)，每隔10天測(cè)一次心率；
實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表：
組別A組B組
飼料類別含瘦肉精的飼料正常的飼料
初始測(cè)量（心率）150150
第一次230148
第二次320150
第三次400152
第四次死亡正常
（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題瘦肉精對(duì)老鼠的生長有影響嗎？？
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是是否含有瘦肉精．
（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是用于實(shí)驗(yàn)的老鼠數(shù)量太少．

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