下列營養(yǎng)物質(zhì)中不經(jīng)過消化就能被小腸直接吸收的是 (     )
①無機鹽②葡萄糖③麥芽糖④脂肪⑤維生素⑥淀粉
A.①②⑤B.③④⑤C.①②③D.②⑤⑥
A

試題分析:食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收。①無機鹽、②葡萄糖、⑤維生素屬于小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用;③麥芽糖、④脂肪、⑥淀粉屬于大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.可見A正確。故選:A
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體食物中缺少足夠的蛋白質(zhì)供給,會引起( 。
A.生長發(fā)育不良B.過度肥胖
C.腳氣病D.佝僂病和夜盲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

汶川地震中,當最后一名幸存者被救出時,發(fā)現(xiàn)其明顯消瘦,請分析該幸存者重量減輕最明顯的物質(zhì)是( 。
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.維生素D.脂肪

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

技能熟練,科學探究.
請你根據(jù)圖1中對話內(nèi)容,回答下列相關(guān)問題.
做探究實驗時,通常要經(jīng)過幾個步驟:“提出問題-作出假設-制定計劃-實施計劃-得出結(jié)論”.
(1)對圖1c同學的疑問做一實驗.你提出的問題是:______.
(2)對b同學的疑問做一實驗.你作出假設是:______.
(3)制定計劃:
可以參考圖2的實驗裝置和實驗步驟,制定探究計劃.
①取一只錐形瓶(50ml)注入30ml水再將它固定在鐵架臺上.
②在錐形瓶里放入一支溫度計.溫度計的下端浸入水中,但不要觸瓶底
③參照圖2安裝好實驗裝置,并測定水溫.
④稱出一粒干燥實驗用的種子的質(zhì)量,將這粒放到火焰上點燃.能點燃的是種子的什么成分?是:______.
⑤將剛剛?cè)紵幕ㄉ蚝颂胰史N子盡快放到錐形瓶底部.待這粒種子完全燃燒后,測量水溫.
(4)實施計劃:
按照制定探究計劃實驗,并及時統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù).
這個實驗只做一次,結(jié)果可靠嗎?______.
(5)得出結(jié)論:
此表為科學測量數(shù)據(jù)
種子能量(千焦)水分(克)蛋白質(zhì)
(克)
脂肪
(克)
糖類
(克)
鐵…
花生(生)124748.312.125.45.283.4
核桃(鮮)136849.812.829.91.8
針對c同學的疑問做一實驗,得出的結(jié)論是:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

學習了“生物圈中的人”后,某同學做了如下總結(jié),其中不正確的是
A.腎——形成尿液的器官
B.肺——氣體交換的場所
C.胃——消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所
D.毛細血管——血液和組織細胞進行物質(zhì)交換的場所

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

食物由口腔進入后,經(jīng)過的器官依次是
A.食管→胃→小腸→大腸B.食管→小腸→胃→大腸
C.胃→食管→小腸→大腸D.胃→小腸→食管→大腸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小腸的下列結(jié)構(gòu)特點中不是與吸收功能相適應的是(  )
A.小腸長,是消化道中最長的一部分
B.小腸內(nèi)表面具有皺壁和小腸絨毛
C.小腸壁上具有分泌腸液的腸腺,直接開口于消化道內(nèi)
D.小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

小明根據(jù)爺爺?shù)南埠茫瑸闋敔斣O計了這樣一份午餐食譜:米飯、咸雞蛋、腌漬臘肉、豆腐湯.請你回答下列問題:
(1)從合理營養(yǎng)與健康的角度,找出這一食譜的兩處不合理之處               
(2)咸雞蛋中主要營養(yǎng)成分消化后的終產(chǎn)物是什么?       它的吸收部位主要是消化道的哪個部位?     
(3)這種消化后的終產(chǎn)物進入心臟各腔的順序正確的是:       
A.左心室→右心室→右心房→左心房
B.左心房→左心室→右心房→右心室
C.右心房→右心室→左心房→左心室
D.右心室→右心房→左心室→左心房.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于食物營養(yǎng)成分的說法中正確的是(   )。
A.脂肪的分解是人體獲取能量的主要來源
B.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素都屬于有機物
C.水不能產(chǎn)熱,不屬于食物的營養(yǎng)成分
D.人體需求量小的營養(yǎng)成分對人體不重要

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