【題目】如圖為巴斯德實驗示意圖，下列相關敘述錯誤的是

A.設置a瓶的作用是作對照實驗

B.該實驗的單一變量是燒瓶的瓶頸不同

C.將a、b兩個燒瓶的肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物

D.該實驗可得出的結論是使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣

【答案】B

【解析】

巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的。對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理的就是對照組。

A.巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的，設置a瓶的作用是作對照實驗，故A正確。

B.該實驗的單一變量是燒瓶的細菌的有無，故B錯誤。

C.將a、b兩個燒瓶的肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物，避免對實驗的干擾，故C正確。

D.該實驗巴斯德得出的結論是使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣，故D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學在生物學習中進行了很多生物實驗，并進行了詳細的記錄和分析。這些同學在緊張學習的同時，身體也是練的棒棒的。早操、課間操不僅強健了體魄，也培養(yǎng)了同學們團結協(xié)作的關系。請結合下面圖示并根據(jù)實驗探究的收獲完成下列問題。

（1）如圖甲，觀察蚯蚓的體壁，感覺體表有粘液，因為它用濕潤的_____與外界進行氣體交換。

（2）如圖乙，觀察鯽魚時，鯽魚的外形呈流線型，這有利于_____，活鯽魚的鰓絲應該是_____色，因為它內(nèi)含豐富的毛細血管，有利于進行氣體交換。

（3）如圖丙，觀察青蛙時把青蛙握在手中，會感到濕滑，有黏液。因為青蛙的肺簡單，需要____輔助呼吸。

（4）如圖丁是小明在探究家鴿適于飛行特征時繪出的家鴿呼吸系統(tǒng)分布示意圖，發(fā)現(xiàn)家鴿具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的[②]_____與肺相通，可輔助呼吸。

（5）同學們跑操使身體素質(zhì)得到了很大的提高。體育鍛煉，能使圖戊中關節(jié)的[④]_____增厚，從而增加關節(jié)的牢固性和柔韌性，當同學們奔跑時，全身各種動作都是由多組肌肉在_____系統(tǒng)的調(diào)控下，相互配合、共同完成的。

（6）小明運動時經(jīng)常受傷，你認為以下比較適合他的建議是（_______）

①運動前做準備活動 ②運動強度適當 ③不要參與運動④佩戴護腕和護膝 ⑤加大運動量 ⑥增加運動時間

A、①②③ B、①②④ C、③④⑤ D、①②⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“人有人言，獸有獸語。”螞蟻是用哪種“語言”進行交流的？

A．舞蹈 B．氣味或觸覺 C．聲音 D．表情

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物和蕨類植物只適于生活在陰濕的陸地，這主要是因為它們（ ）

A. 沒有根、莖、葉

B. 體內(nèi)無輸導組織

C. 生殖過程離不開水

D. 不能開花、結果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究動物的行為，生物小組的同學進行了“倉鼠走迷宮獲取食物的學習行為是如何形成的”這一探究實驗。請分析回答下列問題：

（1）請將下面同學們的部分實驗報告補充完整。

①根據(jù)倉鼠大小制作迷宮。

②實驗前讓倉鼠饑餓1天，僅提供水給倉鼠飲用。

③先在迷宮的出口處放適量鼠糧，再從迷宮的入口處放進倉鼠，同時用秒表計時。記錄倉鼠從人口到達出口的時間。

④______，直到倉鼠每次走迷宮所需的時間變化不大為止。

⑤將每次倉鼠走迷宮所用的時間進行統(tǒng)計，繪制成柱形圖，如圖2所示。

⑥分析圖2數(shù)據(jù)，得出結論：倉鼠走迷宮的次數(shù)越多，走迷宮所用的時間______。可見倉鼠的______

行為是在生活過程中，通過生活經(jīng)驗和學習而獲得的。

（2）為了保證該實驗的變量唯一，下列做法正確的是______。

A．每次投放不同口味的鼠糧 B．每次都減少投放鼠糧的量

C．每次更換不同結構的迷宮 D．每次在同一安靜環(huán)境進行

（3）生物老師認為本小組還需要再選取幾只大小、年齡和生理狀況基本相同的倉鼠重復本實驗，這樣做的目的是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚外部形態(tài)結構示意圖，請回答：

（1）鯽魚的身體呈_____型，可減少在水中游動時的阻力。

（2）鯽魚用_____游泳和維持身體平衡。

（3）鯽魚的體溫_____（選填“恒定”或“不恒定“）。

（4）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)里面的鰓是鮮紅色的，說明_____。

（5）為什么說魚兒離不開水？_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能在空中飛行的動物都屬于鳥類．__

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”描述了春天的美景．詩中蝶與鶯的呼吸器官分別是（　�。�

A. 氣門和氣囊 B. 氣門和肺 C. 氣管和肺 D. 氣管和氣囊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的三種無機鹽被稱為植物生長“三要素”。下列無機鹽中，屬于這“三要素”的是（ ）
A.含氮、含鐵、含鉀的無機鹽
B.含氮、含磷、含鉀的無機鹽
C.含鉀、含鎂、含鈣的無機鹽
D.含鐵、含鋁、含鎂的無機鹽

查看答案和解析>>

同步練習冊答案