【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆的結構.請據圖并結合所學知識回答:
(1)若將一粒玉米從中間切開,向其橫切面上滴加碘液,結果[E]變藍,[F]子葉不變藍,說明玉米的營養(yǎng)物質(淀粉)主要儲存在[E]中.
(2)菜豆種子與這粒玉米相比,圖中⑤與[A]比較有所不同,玉米的結構[A]包含 , 兩層結構,菜豆種子的保護結構⑤僅僅是種皮,由于說明我們習慣上所說的玉米種子實際上是 .
(3)一粒玉米與一粒菜豆相比,菜豆種子中最重要的結構是[](前者填數字序號,后者填結構名稱);玉米種子中最重要的也是這一結構,該結構由(填字母)等幾部分構成.
(4)玉米種子的結構[E]與菜豆種子的結構④的功能有相似性,在種子萌發(fā)過程中,它們都能為種子萌發(fā) .
【答案】
(1)胚乳
(2)果皮和種皮;果實
(3)⑥;胚;BCDF
(4)子葉;提供營養(yǎng)物質
【解析】解:(1)碘遇淀粉變藍色,玉米等單子葉植物種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳里,因此若將一粒玉米從中間切開,向其橫切面上滴加碘液,結果[E]胚乳變藍.(2)菜豆種子與這粒玉米相比,圖中⑤是種皮,A是種皮和果皮,因此一粒玉米實際上是一個果實.(3)胚是種子的主要結構,菜豆種子的胚包括:①是胚軸,③是胚根,②是胚芽,④是子葉;玉米種子的胚包括B是胚芽,C是胚軸,D是胚根,F(xiàn)是子葉.(4)玉米等單子葉植物種子的營養(yǎng)物質儲存在E胚乳里,菜豆種子的營養(yǎng)儲存在④子葉里,在種子萌發(fā)過程中,它們都能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解種子的結構的相關知識,掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實)種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚.
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【題目】如圖是葉片結構示意圖,據圖回答(示例:[1]上表皮):
(1)葉片由表皮、[2]、葉脈三部分組成.
(2)植物進行光合作用的場所是細胞內的;產生的有機物通過葉脈中的(填結構)運輸到其他器官,除自身利用外,還能為其他生物提供營養(yǎng)物質.
(3)植物通過根吸收的水分,主要以水蒸氣的形式從葉的[5]散失到大氣中,參與生物圈的水循環(huán).
(4)植物通過光合作用儲存在有機物中的能量,要用于自身其他生命活動,需要通過作用才能釋放出來.
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【題目】牛的體細胞內含有30對染色體,那么,牛的生殖細胞和受精卵中分別含染色體數是
A. 30條30對 B. 30對30條 C. 0條30條 D. 30對30對
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【題目】小明在用顯微鏡觀察人血涂片時發(fā)現(xiàn)視野中一片黑暗,他檢查了目鏡和物鏡,并且把物鏡對準了通光孔,遮光器選用了大光圈,還是看不見明亮的視野。小明的顯微鏡需要繼續(xù)調整的是
A.反光鏡 B.轉換器 C.遮光器 D.粗準焦螺旋
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【題目】某科技小組同學用大豆種子做了如下實驗.
(一)實驗過程:
取三個無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底各鋪一層紗布,之后分別加入等量適量的水;取30粒大豆種子,隨機平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上;C杯內用注射器抽干氣體后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理, 將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間.
(二)實驗結果:一段時間后,A、B兩杯內的種子多數萌發(fā),C杯內種子沒有萌發(fā).請回答問題:
(1)如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照實驗,由此可以推斷他們最初所需要驗證的問題是 , 該對照實驗的變量是 , 從實驗結果分析,這組對照實驗可以得出的結論是 .
(2)圖甲中除了A、B對照外,能夠作為對照實驗的還有 , 該對照實驗可以得出的結論是 .
(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙).其中E來自D中的[] , [2]將來發(fā)育成幼苗的[] , [9]是由種子的[]發(fā)育而成的.
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【題目】小孩口服脊髓灰質炎病毒疫苗(減毒活性疫苗)后能產生相應的免疫能力,這是由于口服的疫苗中含有( )
A. 抗原 B. 抗體
C. 溶菌酶 D. 淋巴細胞
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