【題目】下圖示意人體的不同結構層次,請據圖回答下列問題:
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是_____。
(2)在上圖中,D屬于人體結構層次的_____水平。
(3)a過程是指______,此過程若畫成示意圖應為下面兩幅圖中的圖_____。在此過程中,首先是_____由一個分成兩個。
【答案】受精卵 器官 細胞分裂 甲 細胞核
【解析】
人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體。
(1)如圖可知,細胞是人體結構和功能的基本單位,人是有一個受精卵發(fā)育來的,A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數(shù)目增多。
(2)在上圖中,D是胃和肝臟,胃是由不同組織構成的能夠儲存和初步消化食物的作用,肝臟是由不同組織構成的能夠分泌膽汁促進脂肪消化的結構,所以在屬于人體結構層次的器官水平。
(3)由A到B,細胞數(shù)目增多,因此,a表示細胞分裂的過程;首先是細胞核分裂,在細胞核分裂過程中有染色體復制加倍的現(xiàn)象,因此外觀上細胞核變大,隨著分裂的進行,染色體分成完全相同的兩份,外觀上是細胞核一分為二;接著細胞質一分為二,每份中都含有一個細胞核,圖甲是動物細胞的分裂過程,因為動物細胞的分裂與植物細胞分裂有所不同,植物細胞最后還形成新的細胞壁。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】逃生演練中,某同學作出的部分反應如圖所示:
(1)神經調節(jié)的基本方式是_____,它是通過反射弧完成的。
(2)圖中的效應器有_____。x代表的感受器是_____。
(3)逃生這一行為是_____調節(jié)和_____調節(jié)共同調節(jié)的結果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】群體的分工合作需要及時交流信息。下列各種現(xiàn)象中,屬于動物間“通汛”的是
A. 鹿看到獅子迅速逃避 B. 警犬通過氣味找出罪犯
C. 烏賊遇到敵害釋放墨汁 D. 昆蟲雌蟲分泌性外激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于兩棲類動物特征的是 ( 。
A. 幼體在水中生活,變態(tài)發(fā)育 B. 用肺呼吸、體溫恒定
C. 皮膚裸露,能分泌黏液 D. 皮膚能夠呼吸
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