今年初,我國部分城市連續(xù)出現(xiàn)霧靄天氣,PM2.5指數(shù)偏高。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于205微米的細顆粒物。這些細顆粒物能穿過鼻腔進入肺部,甚至滲進血液,危害人體健康。請問:
(1)PM2.5能夠順利通過         ,到達肺。
(2)PM2.5通過肺泡后首先到達人體心臟的          ,隨后經(jīng)過          (選填“體”或“肺”)循環(huán)到達組織細胞,危害健康。
(3)遠離霧靄,你可以做些什么?(請舉一例)
                                                               
(1)呼吸道
(2)左心房 體
(3)為改善空氣質(zhì)量,我們應(yīng)該做到:植樹造林,愛護花草樹木,使用清潔能源,多乘坐公共交通工具等.

試題分析:(1)PM2.5入肺的通道:鼻→咽→喉→氣管→支氣管.都屬于呼吸道。
PM2.5顆粒物被吸入肺后,可以透過肺泡壁和毛細血管壁壁進入血液,經(jīng)過血管肺靜脈,最先到達心臟的左心房,隨后經(jīng)過體循環(huán)到達組織細胞,危害健康.
(3)空氣污染的途徑主要有兩個:有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要是固體小顆粒,如地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等.大霧天氣可導致呼吸病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物.為改善空氣質(zhì)量,我們應(yīng)該做到:植樹造林,愛護花草樹木,使用清潔能源,多乘坐公共交通工具等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

請據(jù)圖回答:
(1)圖中A、E分別代表______.
(2)如圖所示,用手下拉橡皮膜時,氣球會______,這表示______的過程.原理是膈肌向______運動處于______狀態(tài),此時肋間肌______,最終胸廓______,肺便______,肺內(nèi)氣壓相應(yīng)______,于是氣體吸入.
(3)C外面應(yīng)纏著豐富的______,特點是由______構(gòu)成的,______氣的濃度最大.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖為模擬膈肌運動的示意圖,正確的(  )
A.甲圖演示吸氣,肋間肌收,胸腔容積縮小
B.乙圖演示吸氣,膈肌舒,胸腔容積擴大
C.甲圖演示呼氣,肋間肌舒,胸腔容積縮小
D.乙圖演示吸氣,膈肌收,胸腔容積擴大

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

除了能量,呼吸作用還產(chǎn)生
A.水和無機鹽B.水和二氧化碳
C.淀粉和氧D.水和葉綠素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

呼吸作用是生物的共同特征,其根本原因在于
A.生命活動每時每刻都需要氧
B.生命活動都需要能量作為動力
C.呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動所必需的
D.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳必須及時排出

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生物體都能夠利用氧氣將細胞內(nèi)的葡萄糖等有機物氧化分解為二氧化碳和水,并且釋放出有機物中儲存的能量,這一過程叫做            。 該作用是在細胞內(nèi)一系列           的作用下發(fā)生的化學反應(yīng),它的根本意義在于為生命活動               。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

植物體進行呼吸作用的原料是            和            ,呼吸作用的場所是            。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是(   )
A.分解有機物,儲存能量B.合成有機物,儲存能量
C.吸收二氧化碳,放出氧氣D.吸收氧氣,放出二氧化碳

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的部位是
A.肺泡B.血液C.組織液D.細胞

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