探究不同植被對空氣濕度的影響時,測試地附近不能有水田、水池、湖泊等.
 
.(判斷對錯)
考點:探究植物對空氣濕度的影響
專題:
分析:對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這種不同的條件就是實驗變量.對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性,對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能.
解答:解:題干中既然探究的是不同植被對空氣濕度的影響.那么應(yīng)設(shè)計以植物為惟一變量的對照實驗組,測試地附近不能有水田、水池、湖泊,否則會影響實驗結(jié)果.
故答案為:√
點評:在設(shè)計對照實驗時,往往把要把探究的實驗條件作為實驗的變量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

“草盛豆苗稀”體現(xiàn)的草與豆苗之間的關(guān)系是(  )
A、合作B、競爭C、捕食D、共生

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科目:初中生物 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了35℃和10℃兩種水溫,探究“不同水溫對金魚呼吸的影響”.這種探究方法屬于( 。
A、觀察法B、分類法C、實驗法D、調(diào)查法

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科目:初中生物 來源: 題型:

如表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù),實驗中使用了以下實驗用具,有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含淤泥),經(jīng)紗布過濾的池水,并把這五個生態(tài)瓶均放在光下,并使其所處環(huán)境基本相同.
瓶號 小魚(條) 水草(棵) 實驗現(xiàn)象
1號 6 20 小魚存活10天
2號 6 10 小魚存活7天
3號 6 8 小魚存活3天
4號 6 4 小魚存活1天
5號 6 0 小魚很快死亡
請回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)由
 
部分和
 
部分組成,在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬消費者的是
 
;屬于生產(chǎn)者的是
 
水中和沙子中的細(xì)菌和真菌屬于分解者.
(2)通常情況下,在生態(tài)系統(tǒng)中,動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系是:動物數(shù)量一般
 
(填“大于”或“小于”)植物數(shù)量.
(3)1號動物雖然存活時間最長,但最后還是死亡了,最有可能是該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類
 
,不能達(dá)到真正平衡,自動調(diào)節(jié)能力
 
的緣故.

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科目:初中生物 來源: 題型:

通過對裸地、草坪、灌木叢的空氣濕度的測量可知(  )
A、植物多的地方,空氣濕度大B、植物少的地方,空氣濕度大C、植物的多少不影響空氣濕度D、最好在下雨天進(jìn)行測量

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列各項中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A、嫩江中所有的魚B、龍沙公園里的所有植物C、一片草原D、森林里所有的蘑菇

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科目:初中生物 來源: 題型:

廉浩去北湖春游時作了如下觀察記錄,你認(rèn)為不科學(xué)的是(  )
A、小北湖就是一個生態(tài)系統(tǒng)B、北湖中的腐生細(xì)菌屬于分解者C、所有生物相互影響和制約D、蝦、小魚、大魚組成一條食物鏈

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科目:初中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,在如圖的食物網(wǎng)中,沒有畫出生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分是( 。
A、分解者B、消費者C、生產(chǎn)者D、生產(chǎn)者和消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解,對其中①、②、③、④成分表述錯誤的是( 。
A、①非生物部分B、②生產(chǎn)者C、③空氣D、④水分

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