下圖表④示人體消化吸收過程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )
A.④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D.X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場所
A

試題分析:人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化系統(tǒng)主要口腔、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成,其中小腸是消化管中最長的一段,細長,有環(huán)形皺襞,小腸絨毛和微絨毛,增加了消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積;小腸壁、毛細淋巴管壁和毛細血壁都很薄,僅由一層上皮細胞構(gòu)成,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,所以小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。消化腺有肝臟分泌的膽汁,但不含消化酶,參與脂肪的乳化;唾液腺分泌唾液淀粉酶參與淀粉的消化;腸腺、胰腺分泌胰液,含有多種消化酶,參與多種物質(zhì)的消化;胃腺分泌胃液,參與蛋白質(zhì)的消化。淀粉進行化學(xué)性消化的起點是口腔,初步分解成麥芽糖,進一步輸送到小腸內(nèi),在消化酶的作用下分解為葡萄糖;蛋白質(zhì)進行化學(xué)性消化的起點是胃,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)進行初步消化,進一步推送到小腸,在酶的作用下分解為氨基酸;脂肪進行化學(xué)性消化的起點是小腸,并且在小腸內(nèi)消化為甘油和脂肪酸。 通過分析,圖中的①是唾液,分泌唾液淀粉酶,將淀粉解成麥芽糖;②是胃液,含有胃蛋白酶,將蛋白質(zhì)分解成多肽;③是膽汁,不含消化酶,參與脂肪的乳化作用;④是胰液和⑤腸液,均含有多種消化酶,對蛋白質(zhì)、淀粉和蛋白質(zhì)進一步消化為消化道的終產(chǎn)物被吸收利用。通過分析,圖中的a是葡萄糖、b氨基酸、c甘油和脂肪酸,被吸收的主要場所是小腸。故選項A分析正確,符合題意。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為我們的生命活動提供能量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是( 。
A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.糖類D.水

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

我們吃的各種食物中,含有六大營養(yǎng)物質(zhì)______﹑______﹑______﹑______﹑______﹑______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

如圖所示,分析實驗

(1)該實驗是觀察唾液淀粉酶對             的消化作用。
(2)該實驗裝置C中的試管應(yīng)該放置在     ℃的溫水中。
(3)實驗過程D中2號試管加碘液后顏色      (變藍或不變藍), 原因是淀粉在唾液淀粉酶的充分消化下被分解為        ,1號試管加碘液后顏色       ,原因是淀粉遇碘變       。
(4) 1號試管和2號試管為一組對照實驗,該實驗的變量是         

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蛋白質(zhì)在人體內(nèi)將被分解為氨基酸,蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被初步消化和最終吸收的部位分別是
A.口腔、胃B.胃、小腸C.小腸、小腸D.口腔、小腸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

醫(yī)生從某患者一個消化器官內(nèi)抽取內(nèi)容物進行檢查,成分有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、麥芽糖,還有初步消化的蛋白質(zhì)。這個器官是(   )
A.口腔B.胃C.小腸D.大腸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

口腔中沒有消化酶。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列食物成分中,能直接被人體細胞吸收的是
A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人們細嚼饅頭時,會有甜味這說明淀粉已被分解成(  )
A.葡萄糖B.麥芽糖C.果糖D.氨基酸

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同步練習(xí)冊答案