(2011?承德模擬)某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):
          • 組別 婚配方式 被調(diào)查家庭數(shù)目 子女
            單眼皮 雙眼皮
            1 父母均為單眼皮 51 60 0
            2 父母均為雙眼皮 84 26 74
            3 父母一方為單一方為雙 164 56 128(1)父母均為雙眼皮,子女為單眼皮,這在遺傳學稱為
            變異
            變異

            (2)根據(jù)表中第
            2
            2
            組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮為
            隱性性狀
            隱性性狀

            (3)如果顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,若第3組中父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,請寫出雙親婚配的基因組成:
            Bb、bb
            Bb、bb

            (4)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,如果父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,請寫出雙眼皮子女的基因組成:
            BB或Bb
            BB或Bb

            (5)有的人認為雙眼皮比單眼皮漂亮,于是到醫(yī)院或美容店做雙眼皮手術(shù).如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么她能生出雙眼皮的孩子嗎?為什么?
            不能,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變
            不能,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變

            (6)湖南都市頻道“尋情記”欄目曾報道一則這樣的故事:有一對夫婦都是雙眼皮,他們的兒子卻是單眼皮,丈夫認為是妻子出軌所致,遂提出離婚.請你利用所學知識,反駁這位無知的父親.
            若父母親控制眼皮的基因組成都是Bb(雙眼皮),則可以生出單眼皮(bb)的小孩
            若父母親控制眼皮的基因組成都是Bb(雙眼皮),則可以生出單眼皮(bb)的小孩
            分析:生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
            解答:解:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異;父母均為雙眼皮,子女為單眼皮,這說明了親子代之間在性狀上的差異性,是生物的變異現(xiàn)象.
            (2)表中第二組數(shù)據(jù)顯示,父母都是雙眼皮,而出現(xiàn)了單眼皮的子女,即子代個體中出現(xiàn)了親代中沒有的性狀,那么這個新出現(xiàn)的性狀(單眼皮)一定是隱性性狀.
            (3)父親為雙眼皮,其基因組成有兩種情況:BB或Bb,母親為單眼皮,其基因組成是bb,單眼皮的孩子的基因組成是bb,這一對基因由夫婦雙方各提供一個,即父親的基因組成是Bb.
            (4)父母均為雙眼皮,而出現(xiàn)了單眼皮的子女,說明父母雙方控制眼皮的基因組成不是純合的,即都含有一個控制單眼皮的基因b.如圖所示:即雙眼皮子女的基因組成是BB或Bb.
            (5)由遺傳物質(zhì)決定的變異是遺傳的變異,由環(huán)境因素決定的變異,由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,這種變異不能遺傳給下一代,是不遺傳的變異;因此單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),她不能生出雙眼皮的孩子,因為她體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化.
            (6)父母都是雙眼皮,如果其控制眼皮的基因組成是Bb,則其生出單眼皮孩子的幾率是25%,如圖所示.
            故答案為:(1)變異 
            (2)2組;隱性  
            (3)BB、bb
            (4)BB或Bb
            (5)不能,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變
            (6)若父母親控制眼皮的基因組成都是Bb(雙眼皮),則可以生出單眼皮(bb)的小孩
            點評:此題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.
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