【題目】下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.狗的黃毛與羊的白毛
B.金魚(yú)的泡眼和鯽魚(yú)的突眼
C.菊花的黃色和菊花的白色
D.水稻的直葉與小麥的卷葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)性知識(shí),正確的是( 。
A. 性知識(shí)不能公開(kāi)談?wù)?/span>
B. 學(xué)不學(xué)性知識(shí),對(duì)自己的身體都無(wú)所謂
C. 學(xué)習(xí)性知識(shí)是不道德的,會(huì)影響身體健康
D. 掌握必要的性知識(shí),可以正確對(duì)待自身出現(xiàn)的變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是同學(xué)們熟悉的植物,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)夏天,池水變綠的原因是圖中[______]所屬的______植物大量繁殖造成的,這類植物單細(xì)胞的種類占大多數(shù)。
(2)A類植物有真正的根、莖、葉,而且分化出了能運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的______但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)水,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
(3)圖中D類植物產(chǎn)生的種子有何特點(diǎn)?______。
(4)A的繁殖方式是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖填空
(1)此食物網(wǎng)有 _____條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>____________
(2)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________;圖中沒(méi)有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有非生物部分和___________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中共有______條食物鏈,從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的______。
(2)從生物與環(huán)境的關(guān)系來(lái)看,蛙與昆蟲(chóng)的關(guān)系屬于______。
(3)如果在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲(chóng)劑,體內(nèi)殺蟲(chóng)劑積累最多的生物是______。
(4)收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成大氣污染。針對(duì)這一現(xiàn)象,興趣小組向有關(guān)部門建議,利用秸桿生產(chǎn)“再生纖維共混膜”(一種塑料薄膜的替代品),這種膜在土壤中1~2個(gè)月就會(huì)分解掉,或者利用秸稈產(chǎn)生沼氣,那么,分解秸稈產(chǎn)生沼氣,或者分解“生纖維共混膜”的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______。
(5)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),蛙的數(shù)量逐年減少,原因之一是當(dāng)?shù)夭簧俎r(nóng)民捕蛙出售。你認(rèn)為這對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)有何影響?______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的褐眼(A)與藍(lán)眼(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,如圖表示某家庭眼睛顏色的遺傳情況(■表示藍(lán)眼男性),下列相關(guān)分析正確的是( 。
A. 1、2號(hào)夫婦的基因型均為Aa,生殖細(xì)胞中染色體數(shù)均為23對(duì)
B. 4號(hào)個(gè)體的基因型是aa,生殖細(xì)胞中染色體組成是22條+X或22條+Y
C. 3號(hào)個(gè)體的基因型是Aa,體細(xì)胞中染色體組成是22對(duì)+XX
D. 該夫婦再生一個(gè)藍(lán)眼男孩的概率是四分之一
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系。據(jù)圖作答:(字用代表生物、序號(hào)代表箭號(hào))
(1)圖中標(biāo)號(hào)_____能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
(2)能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物:__________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要的陽(yáng)光以外,還需要______等非生物條件。
(4)箭號(hào)②表示吃與被吃的關(guān)系,與箭號(hào)②含義相同的箭號(hào)還有[_______]。
(5)箭號(hào)⑥表示分解者將復(fù)雜的______分解成的簡(jiǎn)單物質(zhì)被植物吸收。
(6)請(qǐng)寫(xiě)出此圖中所包含的食物鏈:______________________ 。
(7)為了防止鳥(niǎo)兒吃草籽,用網(wǎng)罩住草地,后來(lái)發(fā)現(xiàn)草全被蟲(chóng)子吃光了,這是因?yàn)?/span>_________被破壞。
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