【題目】如圖是某同學(xué)手被針扎迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析正確的是( )
A.神經(jīng)沖動(dòng)在此反射弧中的傳導(dǎo)途徑為①→②→③→④→⑤
B.縮手反射屬于簡(jiǎn)單反射
C.該同學(xué)在此過程中先感覺到痛然后再縮手
D.若因意外事故,圖中的②受到損傷,則該同學(xué)既不會(huì)感覺到痛又不會(huì)縮手
【答案】B
【解析】
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,反射弧的結(jié)構(gòu)包括⑤感受器、④傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、②傳出神經(jīng)、①效應(yīng)器。反射包括簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射。
A.反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的路線:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,任何一個(gè)環(huán)節(jié)中斷反射不能進(jìn)行,所以縮手反射的傳導(dǎo)途徑是⑤感受器→④傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→②傳出神經(jīng)→①效應(yīng)器,故A錯(cuò)誤。
B.縮手反射是人生來(lái)就有的先天性反射,神經(jīng)中樞在脊髓,屬于簡(jiǎn)單反射,故B正確。
C.某同學(xué)的手被針扎,手指頭上的感受器感受了針的刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿著→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞(脊髓)→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器引起縮手反射,同時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)傳到脊髓時(shí)有一部分沿著脊髓里的白質(zhì)上行傳導(dǎo)大腦里的軀體感覺中樞產(chǎn)生痛覺,痛覺是在大腦產(chǎn)生的傳導(dǎo)路線比縮手反射的長(zhǎng),所以該同學(xué)在此過程中先縮手然后感到痛,故C錯(cuò)誤。
D.反射必須通過反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,所以圖中的②傳出神經(jīng)受到損傷,則縮手反射不能完成,但是神經(jīng)沖動(dòng)能傳導(dǎo)到大腦皮層,形成感覺,感覺到痛,故D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,其中消化腺的作用是( 。
A. 消化食物 B. 吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) C. 分泌消化液 D. 利用營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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【題目】為了人類世世代代都有可利用的各種資源和美好的生活環(huán)境,人類必須( 。
A. 大力開發(fā)資源 B. 減少資源浪費(fèi)
C. 增加人口數(shù)量 D. 控制人口增長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)第一大植樹造林工程是( )
A. 平原綠化工程
B. 長(zhǎng)江中下游防護(hù)林建設(shè)工程
C. 沿海防護(hù)林體系建設(shè)工程
D. “三北”防護(hù)林工程
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【題目】在密閉、透明的玻璃罩內(nèi)放入一只小白鼠和一盆綠色植物,小白鼠能正常生活一段時(shí)間,這是因?yàn)椋ā 。?
A. 小白鼠不需要氧氣
B. 玻璃罩中原有的氧氣足夠小白鼠呼吸所需
C. 綠色植物的光合作用為小白鼠提供氧氣
D. 綠色植物的呼吸作用為小白鼠提供氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),判斷視野中的一個(gè)污點(diǎn)是否在目鏡上最簡(jiǎn)便的方法是( )
A. 更換目鏡 B. 轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 C. 更換物鏡 D. 移動(dòng)玻片標(biāo)本
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【題目】基因組成是aa的小蜜桃枝條①嫁接到基因組成為AA的砧木②上,所結(jié)果實(shí)性狀表現(xiàn)和基因組成分別為
A. ①的性狀.Aa
B. ②的性狀.AA
C. ①的性狀.aa
D. ②的性狀.Aa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于調(diào)查的是( )
A. 統(tǒng)計(jì)我國(guó)人口的平均收入 B. 統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的視力情況
C. 顯微鏡下觀察血涂片 D. 調(diào)查一塊農(nóng)田中的生物種類
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