(2013?河口區(qū)模擬)中國(guó)是世界上生物多樣性特別豐富的國(guó)家之一,有高等植物30000余種,脊椎動(dòng)物6347種,分別占世界總種類數(shù)的10%和14%,除了最常見(jiàn)的綠色開花植物和高等脊椎動(dòng)物外,還有許多不開花的植物(如藻類植物、蕨類植物)和低等的無(wú)脊椎動(dòng)物(如蚯蚓、昆蟲等)以及生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的微生物(如病毒、細(xì)菌和真菌),正是各類生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈.請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)已查明:流感、艾滋病、非典型肺炎都是由病毒引起的疾。《臼且环N沒(méi)有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
的外殼和里面包裹的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
組成.
(2)一種植物,它分布在占地球70%的水域環(huán)境中,大氣中近90%的氧氣是由它提供的,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根、莖、葉的分化,這種植物是
藻類植物
藻類植物

(3)蚯蚓被達(dá)爾文稱為“生物犁”,它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,利用
體壁
體壁
與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換.
(4)家鴿是適于飛翔的動(dòng)物,其特殊的呼吸方式為
雙重呼吸
雙重呼吸

(5)釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí),常使用一種單細(xì)胞的真菌,它的名稱叫
酵母菌
酵母菌
分析:本題綜合考查的是微生物和藻類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),鳥類適于空中飛行的特征,發(fā)酵技術(shù)的運(yùn)用等知識(shí),分別進(jìn)行分析解答.
解答:解:微生物包括病毒、細(xì)菌、真菌,其中最低等的是病毒,在所有的植物中,最低等的是藻類植物.
(1)病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物,其結(jié)構(gòu)只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.例如:流行性感冒病毒、肝炎病毒、艾滋病病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒等.
(2)藻類植物沒(méi)有根莖葉的分化,也沒(méi)有疏導(dǎo)組織,但它是空氣中氧氣的主要來(lái)源,空氣中大約有90%的氧氣就是藻類植物提供的.
(3)蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管,土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里,然后滲進(jìn)體壁,再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中.體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成.
(4)家鴿的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,它們分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突人到骨的空腔里,能減少內(nèi)臟之間的摩擦,家鴿的肺是氣體交換的場(chǎng)所,氣囊本身并沒(méi)有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過(guò)肺,保證肺充分地進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.
(5)做饅頭或面包時(shí),經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使的饅頭或面包暄軟多孔.
故答案為:(1)細(xì)胞;蛋白質(zhì);遺傳物質(zhì)  
 (2)藻類    
(3)體壁    
(4)雙重呼吸  
(5)酵母菌
點(diǎn)評(píng):對(duì)于生物學(xué)的知識(shí),必須熟練掌握才能解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013?河口區(qū)模擬)如圖曲線甲表示流經(jīng)身體某器官時(shí)某種物質(zhì)含量的變化,A、B、C表示器官中相連續(xù)的三種血管;乙表示人體血液中某些成分含量的變化情況,其中①、②、③表示相關(guān)結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)如果甲圖曲線表示二氧化碳的含量,則A血管是
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
,C血管內(nèi)流
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血.
(2)如果甲圖曲線表示尿素含量的變化,則B段血管的名稱是
腎小球毛細(xì)血管和腎小管外毛細(xì)血管
腎小球毛細(xì)血管和腎小管外毛細(xì)血管
,A、C血管是
腎動(dòng)脈、腎靜脈
腎動(dòng)脈、腎靜脈

(3)如果乙圖中②表示小腸,則曲線代表的成分是
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
含量的變化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?河口區(qū)模擬)閱讀材料,分析回答:
截止2013年4月18日,全國(guó)共報(bào)告82例人感染H7N9禽流感確診病例,其中5人已治愈出院、死亡17人.H7N9型禽流感是一種新型禽流感
病毒
病毒
,于2013年3月底在上海
浦東
浦東
和安徽
滁州
滁州
兩地率先發(fā)現(xiàn).H7N9型禽流感
病毒
病毒
是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,尚未納入我國(guó)法定報(bào)告?zhèn)魅静”O(jiān)測(cè)報(bào)告系統(tǒng),并且至2013年4月初尚未有疫苗
研制
研制
推出.被該病毒感染者均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀,目前尚未證實(shí)此類病毒是否具有人傳染人的特性.
(1)與大腸桿菌、酵母菌相比,H7N9結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是
無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

(2)H7N9能夠產(chǎn)生可遺傳的變異,說(shuō)明病毒內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
發(fā)生了改變.
(3)用達(dá)爾文的進(jìn)化論,解釋H7N9病毒能夠產(chǎn)生抗藥性的原因
藥物對(duì)病毒進(jìn)行了選擇
藥物對(duì)病毒進(jìn)行了選擇

(4)如果針對(duì)H7N9的疫苗研究成功,那么人體注射疫苗后就會(huì)產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊物質(zhì),此物質(zhì)叫做
抗體
抗體

(5)引起禽流感的病原體依靠
自我復(fù)制
自我復(fù)制
方式進(jìn)行生殖.
(6)上述疾病的傳染源為
攜帶H7N9病毒的禽鳥
攜帶H7N9病毒的禽鳥

(7)感染過(guò)以上疾病的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病毒,但還可能被其他病毒感染,原因是
患者產(chǎn)生的抗體只對(duì)特定的病原體起作用
患者產(chǎn)生的抗體只對(duì)特定的病原體起作用

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