7.在科學探究實驗中,需要科學實驗結(jié)果的可靠性,下列哪種做法與提高實驗的可靠性的關(guān)系最遠(  )
A.設(shè)置對照實驗B.控制單一變量C.增加重復次數(shù)D.實驗結(jié)果交流

分析 在科學探究中,如何驗證做出的假設(shè)是否正確,實驗法是常用的方法;實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題;為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的,就應當使兩種環(huán)境中除實驗變量不同外,其它條件都相同,增加重復次數(shù)等是提高實驗結(jié)果可靠性的重要途徑,分析與判斷證據(jù)和數(shù)據(jù)等是得出結(jié)論的重要過程.

解答 解:A、設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的關(guān)鍵問題;A不符合題意;
B、控制變量唯一是對照實驗的設(shè)計原則,B不符合題意;
C、增加重復次數(shù)等是提高實驗結(jié)果可靠性的重要途徑,C不符合題意;
D、實驗結(jié)果交流是探究實驗的過程,與提高實驗的可靠性的關(guān)系最遠,D符合題意;
故選:D

點評 驗法是驗證假設(shè)的常用的方法.針對提出的假設(shè)在設(shè)置對照實驗時要注意變量的唯一.

練習冊系列答案
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17.剛收獲的小麥種子堆放一段時間后會發(fā)熱.這是因為新鮮小麥種子( 。
A.呼吸作用產(chǎn)生了熱量B.光合作用產(chǎn)生了熱量
C.從空氣中吸收了熱量D.蒸騰作用散失了熱量

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18.動物只能有簡單反射,而不能有復雜反射.×(判斷對錯)

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2.如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.如圖所示的傳粉方式是異花傳粉
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C.1中的花粉成熟后落到4上,花受粉后整個3發(fā)育成果實
D.圖中7的數(shù)量,決定果實中種子的數(shù)目

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12.健康的成年人每升血液中所含紅細胞為3.5×1012-5.5×1012個;白細胞為5.0×109個.如果在顯微鏡下觀察血涂片,視野中能夠看到的白細胞數(shù)量大約是( 。
A.紅細胞的十分之一B.紅細胞的百分之一
C.紅細胞的千分之一D.比紅細胞數(shù)量略少

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19.蝗蟲一般每年繁殖兩季,發(fā)育成熟的蝗蟲交配后,將卵產(chǎn)在干燥的土壤中.產(chǎn)生的這兩季蝗蟲通常叫做( 。
A.春蝗和夏蝗B.夏蝗和秋蝗C.秋蝗和冬蝗D.冬蝗和春蝗

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16.下列對女性體細胞中染色體數(shù)的表示方法正確的是(  )
A.22條+XXB.22條+XYC.44條+XXD.44條+XY

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.我們劇烈運動時,呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時有機物的消耗增加,補充糖類食物是恢復體力的最有效方法.淀粉是人體的主要糖類來源,它進入體內(nèi)被組織細胞利用需經(jīng)一系列的生理過程.圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置,圖二是某人在一次呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖.請據(jù)圖回答問題:

 (1)為探究“饅頭在口腔中的變化”,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎肩,一份保持饅頭塊,設(shè)計了圖1中的三組實驗,具體做法如下:
①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水,充分攪拌;②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液,充分攪拌.
若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進行探究時,應選、冖蹖嶒炑b置.將三支試管同時放入37℃溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現(xiàn)③組試管不變藍,這是因為③號試管中加入的是唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不變藍色.
(2)圖3中,淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程①吸收進入血液,來自過程②的氧透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細胞的線粒體中,進行呼吸作用釋放能量,供生命活動需要.
(3)組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液,隨血液循環(huán)到達肺,通過圖3中過程③排出體外.此過程對應圖2中曲線BC段.
(4)細胞生命活動產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外,如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì),則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是腎小球.

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