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（2010?株洲）判斷題．答題卡上“T”表示正確，“F”表示錯誤，將判斷的結果準確地填涂在答題卡上．
（1）線粒體和葉綠體是細胞內的能量轉換器．
T
T

（2）轉基因技術、克隆技術等現(xiàn)代生物技術可能對人類帶來危害．
T
T

（3）具有社會行為的動物，群體內部成員之間有明確的分工．
T
T

（4）冷凍、腌制等防止食品腐敗的方法，其原理是殺死細菌．
F
F
．
分析：此題考查的是線粒體和葉綠體是細胞內的能量轉換器，生物技術對對人類帶來危害，社會行為的概念，防止食品腐敗的方法．
解答：解：（1）細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體．葉綠體是植物細胞所特有的，能夠將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中．線粒體是動植物細胞都有的能量轉換器，線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用．該命題T
（2）轉基因技術、克隆技術等生物技術的發(fā)展為人類帶來巨大利益的同時，也帶來了一些明顯的或潛在的威脅或一些社會倫理問題．該命題T
（3）動物的社會行為是指群體內部不同成員之間分工合作、共同維持群體生活的行為．該命題T
（4）腐敗原因是細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致； 保存原理是將細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖． 冷凍法是依據低溫可以抑制細菌和真菌的原理，腌制法是依據除去水分防止細菌和真菌生長的原理．該命題F
故答案為：（1）T；（2）T；（3）T；（4）F．
點評：此題比較綜合，解答此題的關鍵是理解掌握相關知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?株洲）判斷題．答題卡上“T”表示正確，“F”表示錯誤，將判斷的結果準確地填涂在答題卡上．
（1）生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
T
T

（2）“人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿”，這是一種觀點．
T
T

（3）男性的性染色體組成為XX，女性的性染色體組成為XY．
F
F

（4）具有社會行為的動物，個體間的通訊有利于種族的生存和繁衍．
T
T

（5）精子與卵細胞結合成受精卵的部位是子宮．
F
F

（6）非處方藥的標志是“OTC”，這類藥物可以隨意購買，任意服用．
F
F
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?株洲二模）判斷題，T表示正確，F(xiàn)表示錯誤，請將結果填寫在答題卡相對的位置．
（1）現(xiàn)今生活在地球上的爬行動物仍然能進化成為鳥類和哺乳類．
F
F

（2）甘蔗的莖中有許多纖維狀的結構，對甘蔗有保護作用，屬于保護組織．
F
F

（3）根尖的伸長區(qū)是根生長最快的部位．
T
T

（4）沒有變質的雞蛋都能孵出小雞．
F
F

（5）天氣干旱，對蝗蟲的繁殖不利．
F
F

（6）性染色體只存在于精子與卵細胞中．
F
F
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?株洲模擬）判斷題，T表示正確，F(xiàn)表示錯誤，請將結果填寫在答題卡相對的位置．
（1）人一生中發(fā)育最晚的器官是生殖器官．
T
T

（2）秋天，樹木的葉片變黃脫落是由于它們不能安全過冬．
F
F

（3）水痘病毒侵入人體后，淋巴細胞產生抗體，抗體消滅抗原后，體內不再存在抗體．
F
F

（4）“補鈣新概念，吸收是關鍵”．維生素C能促進人體鈣的吸收．
F
F

（5）搶救較大動脈出血傷員時，要壓迫受傷動脈的遠心端，然后迅速去醫(yī)院救治．
F
F

（6）保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
T
T
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?衡陽）判斷題（共6小題，每小題1分，共6分．正確的打“√”，不正確的打“×”）
（1）利用馬鈴薯的塊莖上的芽來繁殖后代屬于有性生殖
×
×

（2）越古老的地層中化石所對應的生物越簡單、低等，生活在水中的生物種類也越多．
√
√

（3）動脈里流動的是動脈血，靜脈里流動的是靜脈血．
×
×

（4）利用生物反應器生產人類所需要的物質，可減少復雜的生產程序和環(huán)境污染．
√
√

（5）控制傳染源或切斷傳播途徑，或保護易感人群，都可預防傳染病的流行．
√
√

（6）有“蟲眼”的蔬菜、水果農藥含量少．
×
×
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