【題目】肺的通氣是通過什么實現(xiàn)的( )
A.氣體擴散
B.呼吸運動
C.膈肌收縮
D.肺的擴張
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生命起源的過程示意圖,請據圖回答下列有關生命起源的問題:
(1)原始大氣的成分包括_____,這些物質來自于_____.
(2)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是_____.
(3)發(fā)生在原始大氣中的過程是_____.
(4)發(fā)生在原始海洋中的過程是_____.
(5)上述過程說明原始生命是由_____經過極其復雜的化學過程一步一步地演變而成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當在吸毒者出現(xiàn)頭暈、耳鳴、嘔吐、涕淚交流、兩便失禁、渾身打顫等難以忍受的癥狀時,即是 ( )
A.癲癇發(fā)作
B.心臟病發(fā)作
C.毒癮發(fā)作
D.精神病發(fā)作
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究植物的生理作用,小明設計并實施了以下三個實驗,請據圖回答問題:
(1)實驗一:A瓶裝有萌發(fā)的種子,B瓶裝有煮熟的種子.小明觀察到A瓶蠟燭熄滅、B正常燃燒證明了種子_____.
(2)實驗二:在進行實驗時,小明應先將C、D兩裝置放在環(huán)境中一晝夜,其目的是_____,再將兩個裝置放在光下2小時,分別摘取一葉片,進行脫色、漂洗、滴加碘液再漂洗后,觀察到裝置_____中的葉片變藍,證明植物的光合作用需要_____.
(3)實驗三:在設計時小明在試管中滴加了適量的油滴,其作用是_____,一段時間后小明發(fā)現(xiàn)裝置E的塑料袋內壁有許多小水珠,說明植物進行蒸騰作用散失水分的主要器官是_____.根據此實驗原理,為減少水分散失,移栽植物時可采用措施_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類是研究生物的一種方法,請據圖回答問題:
(1)生物分類主要的依據是生物的相似程度,把生物劃分為不同的等級,其中,最基本的分類單位是________.
(2)請將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來:________(用字母和箭頭表示).
(3)甲圖所示植物中,用種子繁殖的植物是________;乙圖所示動物中,屬于無脊椎動物的是________.(填字母代號)
(4)青蛙等兩棲動物的幼體生活在水中,用________呼吸,成體營水陸兩棲,用________呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
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【題目】根據圖示及相關知識回答:
(1)植物的各種器官都含有水分,干燥的種子也含有水分,說明水是________________,缺水的植物會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,說明水能使植物體__________________,農民在給農作物施肥后,往往要澆水,說明__________必須溶解在水中才能被植物吸收和運輸。
(2)圖中a表示根對水的____________,其主要部位是根尖的________________,該區(qū)特點是生有大量的_________,大大增加了___________________________。
(3)圖中b表示莖對水的_______________。剪一枝條插到盛有稀釋紅墨水的瓶子中,過一段時間,觀察葉片,發(fā)現(xiàn)_______________被染紅,把莖切開,發(fā)現(xiàn)莖中的___________被染紅,這兩部分都有輸導水分的結構,叫___________,實驗證明,水是沿著___________運輸的,方向是___________________。
(4)當水分運輸到葉片后,大部分通過___________散失到大氣中,水分的散失是通過葉片上的__________實現(xiàn)的。
(5)植物的蒸騰作用可以提高大氣的____________,增加___________量,說明綠色植物參與了生物圈的____________。
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【題目】某同學制作并觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片,繪出的結構圖如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. ①有保護和控制物質進出細胞的作用
B. ②還有遺傳物質,控制著細胞的生命活動
C. 制作該臨時裝片時,應先在在載玻片上滴一滴生理鹽水
D. 該細胞與人體口腔上皮細胞相比,多具有細胞壁、葉綠體、液泡。
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