【題目】下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似的是（ ）
①家蠶 ②蝗蟲(chóng) ③蜜蜂 ④蟋蟀
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

【答案】B
【解析】解：①家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，②蝗蟲(chóng)是不完全變態(tài)發(fā)育，③蜜蜂的發(fā)育過(guò)程是完全變態(tài)發(fā)育，④蟋蟀的發(fā)育過(guò)程是不完全變態(tài)發(fā)育，①家蠶、③蜜蜂與蝴蝶相似。然而②蝗蟲(chóng)、④蟋蟀的一生經(jīng)過(guò)卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。 幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

故選：B

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了昆蟲(chóng)的發(fā)育的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)；不完全變態(tài):卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀．”這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩(shī)句．其實(shí)，萬(wàn)條枝條及其綠葉，都是由（ ）發(fā)育成的．
A.種子
B.芽
C.葉
D.花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種子和大豆種子相比，大豆種子沒(méi)有（ ）
A.種皮
B.胚
C.胚乳
D.子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化歷經(jīng)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代，其總的進(jìn)化趨勢(shì)不包括（　�。�
A.從水生到陸生
B.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C.從低等到高等
D.從多細(xì)胞到單細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生實(shí)踐基地利用基地屋頂建設(shè)“空中菜園”，并形成生態(tài)循環(huán)模式（如圖），實(shí)現(xiàn)能量多級(jí)利用。學(xué)生農(nóng)耕社團(tuán)利用該基地開(kāi)展研究，在空中菜園采用腐熟廚余垃圾作為主要肥料，與施用化肥的普通菜地比較同種蔬菜鉛含量，結(jié)果如下表。不正確的是

A.在“空中菜園”生態(tài)循環(huán)模式中，豬起到了促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用

B.據(jù)蔬菜鉛含量比較表顯示，空中菜園模式種植的蔬菜鉛含量更多

C.據(jù)蔬菜鉛含量比較表顯示，種植茄果類(lèi)的蔬菜鉛含量更少

D.據(jù)農(nóng)耕社團(tuán)研究和實(shí)踐結(jié)果，建議采用腐熟廚余垃圾作為主要肥料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物因素主要有陽(yáng)光，水和溫度．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體流汗是生物排除廢物的體現(xiàn)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桑樹(shù)果實(shí)是鳥(niǎo)類(lèi)的食物之一�？茖W(xué)家對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)取食桑樹(shù)果實(shí)、傳播桑樹(shù)種子的行為進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)含有桑樹(shù)種子的鳥(niǎo)類(lèi)糞便幾乎遍布整個(gè)試驗(yàn)區(qū)，且64%著陸在適宜桑樹(shù)種子萌發(fā)和桑樹(shù)定居的區(qū)域，而自然環(huán)境中桑樹(shù)的果實(shí)基本散落在樹(shù)冠直徑5米的范圍內(nèi)。

科學(xué)家對(duì)三種狀態(tài)的桑樹(shù)種子進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)：帶有完整果皮的原始種子（A組）、從鳥(niǎo)類(lèi)糞便中收集的種子（B組）、經(jīng)過(guò)水洗揉搓去除果皮的種子（C組）．具體方法是：三類(lèi)桑樹(shù)種子各取25粒糞便均勻置于墊有培養(yǎng)皿中，保持濕潤(rùn)，在恒溫培養(yǎng)室中萌發(fā)，每組4個(gè)重復(fù)，以長(zhǎng)出2毫米胚根作為種子萌發(fā)標(biāo)志，每天統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)數(shù)量的平均值，繪制曲線如圖。

（1）科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，研究的問(wèn)題是_____？

（2）每組各取25粒，并做4個(gè)重復(fù)的目的是_____；每天統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)數(shù)量平均值的目的是_____。

（3）比較A和C兩條曲線得出的結(jié)論是：_____。

（4）科學(xué)家根據(jù)A曲線和C曲線推測(cè)，桑樹(shù)果皮中可能含有抑制種子萌發(fā)的物質(zhì)。B、C兩條曲線比較接近，可推測(cè)_____。

（5）觀察及實(shí)驗(yàn)表明，桑樹(shù)為鳥(niǎo)類(lèi)提供_____和棲息場(chǎng)所，鳥(niǎo)類(lèi)不僅能_____桑樹(shù)種子的傳播范圍，還能提供種子的_____這是一種生態(tài)互利現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)圖，看圖填空。

（1）圖中① 表示的是________，③ 表示的是________。

（2）圖________表示吸氣，膈向________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)胸廓的容積________，肺處于________狀態(tài)。

（3）若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體的吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓_____________的變化。

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