【題目】人們?yōu)榱颂岣呒Z食產(chǎn)量，曾采取過下列措施，其中已證明為錯誤的是（ ）

A.發(fā)展農(nóng)業(yè)

B.盡量使用人畜糞便等有機肥

C.大規(guī)模圍湖造田、開墾草原，以擴大耕地

D.實行土地規(guī)劃，加強農(nóng)田經(jīng)營管理

【答案】C

【解析】

試題分析：圍湖造田是指將湖泊的淺水草灘人工圍墾成為農(nóng)田的一種活動。圍湖造田時過度圍墾往往會損害湖泊自然資源，破壞湖泊的調(diào)蓄功能。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學因早上遲到未吃早餐，體育課上出現(xiàn)昏厥，你認為是血液中哪種成分含量急劇減少所致（　�。�

A. 脂肪 B. 葡萄糖 C. 無機鹽 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于食品保鮮的原理，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 加熱可以殺死微生物

B. 干燥可減少水分，破壞微生物的生存條件

C. 腌制可使微生物得不到呼吸所用的空氣

D. 冷凍冷藏能降低溫度，抑制細菌的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與蝗蟲的發(fā)育相比，蜜蜂的發(fā)育過程中多了一個時期，該時期是（ ）

A. 受精卵B. 幼蟲C. 蛹D. 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，其中a代表著某種營養(yǎng)物質(zhì)，b代表尿液中的某種物質(zhì)，c、d代表在肺泡處發(fā)生氣體交換的兩種氣體，標號①表示人體的某種生理過程，結(jié)合圖示，請回答下列問題：

（1）我們平時所吃米飯的主要成分是淀粉，淀粉被初步消化的場所是 ， 淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成了a，a代表的物質(zhì)是 ， 在消化道中參與分解淀粉的消化液有、、 ．
（2）物質(zhì)a隨著血液循環(huán)被輸送到全身各處的組織細胞里，主要在組織細胞內(nèi)的（填結(jié)構(gòu)名稱）處分解，釋放能量供生命活動利用．
（3）氣體c經(jīng)肺泡進入血液，同時氣體d從血液進入肺泡，則c代表的是 ， d代表的是 ． 經(jīng)過這一生理過程，肺泡處血液成分發(fā)生了顯著變化，由（填動脈血或靜脈血）變成了（填動脈血或靜脈血）．
（4）當原尿流經(jīng)腎小管時，全部a、大部分水和部分無機鹽經(jīng)腎小管的作用被送回到血液里．

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【題目】人體內(nèi)形成尿液的器官是

A. 腎小球B. 腎小管C. 腎臟D. 膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年4月27日至5月1日，鄭州航展在鄭州市上街區(qū)通用航空機場舉行．此次航展精彩程度可謂空前，也是世界航空史上第一次集結(jié)這么多的特技飛行隊進行表演，小剛隨家人一起感受了這次視覺盛宴，請結(jié)合如圖回答下列問題：

（1）小剛觀看飛行表演時，形成物象的結(jié)構(gòu)是圖中的[] ， 形成視覺的結(jié)構(gòu)是[] ． 表演太精彩，小剛在觀看過程中拍攝了一些視頻片段分享給了朋友，小剛既能看清楚遠處的飛機，又能看到近處手機里的內(nèi)容，主要是跟眼球中的[]在起調(diào)節(jié)作用．
（2）小剛聽到手機“叮咚”一聲響，知道有微信消息來了，迅速低頭查看，他的這一活動屬于反射類型中的反射，需要通過反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)﹣來完成．
（3）隨著手機的廣泛普及，隨處可見“低頭族”，如果長時間近距離玩手機，會引起眼球前后徑過長或且不易恢復(fù)，容易導致近視．
（4）上述生理活動能夠正常進行，主要是在的調(diào)節(jié)下各器官和系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠協(xié)調(diào)配合完成運動；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是（填數(shù)字）．
（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[]和[]中的滑液．端起茶杯喝茶時，[]接受神經(jīng)傳來的刺激，產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動．從而完成喝茶動作．
（3）圖丁是某同學繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是（填字母），理由是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學欲探究“溫度對唾液淀粉酶活性的影響”，設(shè)計了如圖所示的實驗，該實驗設(shè)計不科學，你認為最好的修改意見是（ ）

A.甲組實驗溫度也應(yīng)該設(shè)計為100℃
B.乙組實驗溫度也應(yīng)該設(shè)計為37℃
C.乙組實驗試管中應(yīng)該加入2mL清水
D.乙組實驗唾液加入量也設(shè)計為2mL

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