18．從傳染病學(xué)的角度看，患病時的小王屬于（　　）
A．病原體B．傳染源C．易感人群

分析 1、傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病，引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，
2、傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；
3、傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；
4、易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．

解答 解：A、病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物．如肝炎病毒、痢疾桿菌、蛔蟲等均屬于病原體．不符合題意；
B、傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，而小王得了流感，所以小王就是傳染源，符合題意；
C、易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．不符合題意．
故選：B

點評 掌握傳染病的三個基本環(huán)節(jié)是解題的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A．已經(jīng)分化了的細(xì)胞不再分裂和生長
B．細(xì)胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化
C．細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織
D．細(xì)胞分化會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．為了研究生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，亮亮用顯微鏡觀察自制的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片．如圖表示顯微鏡及裝片制作部分步驟，請分析回答：

（1）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是c→a→d→b；C圖中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水．
（2）圖二中，選擇標(biāo)有10X的物鏡，可觀察到更多的細(xì)胞．
（3）使用顯微鏡觀察時，若調(diào)換成較大光圈，需調(diào)節(jié)圖二中的③（填序號）．要使觀察的物像更清晰，可以調(diào)節(jié)[②]．
（4）觀察時，亮亮發(fā)現(xiàn)蓋玻片破碎了，可能是鏡筒下降時未從側(cè)面注視物鏡．
（5）在規(guī)范操作下，亮亮同學(xué)看到的圖象應(yīng)該是圖3中的B．
（6）與A圖中的細(xì)胞相比，B圖中的細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．“不打農(nóng)藥可抗蟲，少吃化肥也長壯，僅用雨水照樣活”的“綠色超級稻”，你聽說過嗎？作為全球水稻的生產(chǎn)和消費大國，中國是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國家，而水稻用水占了全國總耗水量的一半以上．殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌；長期使用化肥使土壤板結(jié)；耗水量不斷增加等等，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞．
中國科學(xué)家啟動了“全球水稻分子育種計劃”，建立了世界上最大的水稻基因數(shù)據(jù)庫．科學(xué)家們研究每個基因的作用，進(jìn)而培育出高產(chǎn)抗病的“超級水稻”．2008年，上�？茖W(xué)家培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級稻”已經(jīng)在全國一些地區(qū)推廣種植．
（1）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)儲存于水稻種子結(jié)構(gòu)的胚乳中．
（2）施用化肥能提高水稻產(chǎn)量，因為化肥為水稻的生長提供了無機(jī)鹽．
（3）“殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌”，說明有毒物質(zhì)會隨著食物鏈的積累，最終將危害人類的健康．
（4）大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞”，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的．
（5）你認(rèn)為，“綠色超級稻”的推廣種植，對環(huán)境保護(hù)有什么積極意義？減少化肥和農(nóng)藥對環(huán)境的污染．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．泉州灣紅樹林是我市重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)，素有“地球之腎”的美稱．紅樹林提供有機(jī)物質(zhì)碎屑給蟹、魚、貝類等小動物，水鳥以這些小動物為食，生物的遺體、遺物被分解成無機(jī)物，回歸生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，紅樹林是生產(chǎn)者，分解生物遺體、遺物的微生物是腐生的細(xì)菌和真菌．
（2）蟹體表有堅韌的外骨骼，附肢分布，它屬于無脊椎中的節(jié)肢動物，魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．
（3）生物之間通過吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈，請寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈紅樹林→蟹（魚或貝）→水鳥．
（4）沿著食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體內(nèi)大部分的骨連結(jié)形式是（　　）
A．不活動的骨連結(jié)B．有一定活動性的骨連結(jié)
C．關(guān)節(jié)D．以上選項都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．當(dāng)我們伸肘時，肱二頭肌和肱三頭肌的舒縮情況分別是（　　）
A．舒張、舒張B．舒張、收縮C．收縮、舒張D．收縮、收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的6所指的是肺靜脈；7主動脈；
（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)；
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，動脈血變成了靜脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．與小腸的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)特點無關(guān)的是（　�。�
A．絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B．有腸液、胰液、膽汁等消化液
C．小腸粘膜表面有環(huán)形皺襞，并有許多小腸絨毛
D．小腸與大腸相接

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