A. | 白細(xì)胞能吞噬入侵的病菌 | B. | 缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響紅細(xì)胞的功能 | ||
C. | 紅細(xì)胞能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物 | D. | 血小板能加速凝血和止血 |
分析 血液的成分包括血漿和血細(xì)胞.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表:
項(xiàng)目 | 血細(xì)胞類(lèi)型 | ||
紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | 血小板 | |
形狀 | 面凹的圓餅狀 | 球形 | 形狀不規(guī)則 |
有無(wú)細(xì)胞核 | 無(wú)(成熟的紅細(xì)胞) | 有 | 無(wú) |
大小、數(shù)量 | 較大 男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L) | 最大 (4.0-10.0)×109個(gè)/L | 最小 100~300×109個(gè)/L |
功能 | 運(yùn)輸氧、二氧化碳 | 吞噬病菌,防御和保護(hù) | 止血和加速凝血 |
解答 解:A、白細(xì)胞能吞噬入侵的病菌,正確;
B、血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),因此缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響紅細(xì)胞的功能,正確;
C、紅細(xì)胞能運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳,而不是運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物,錯(cuò)誤;
D、血小板能加速凝血和止血,正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握血細(xì)胞的特點(diǎn)和功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外耳道 | B. | 鼓膜 | C. | 聽(tīng)小骨 | D. | 耳蝸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲(chóng)完全變態(tài)的發(fā)育過(guò)程:卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) | |
B. | 植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞$\stackrel{分化}{→}$組織$\stackrel{組成}{→}$器官$\stackrel{組成}{→}$系統(tǒng)$\stackrel{組成}{→}$植物體 | |
C. | 反射弧的結(jié)構(gòu)模式:感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器 | |
D. | 空氣中的氧進(jìn)入血液的途徑:空氣→喉→咽→鼻→氣管→支氣管→肺→血液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鸚鵡學(xué)舌 | B. | 驚弓之鳥(niǎo) | C. | 老馬識(shí)途 | D. | 蜻蜓點(diǎn)水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 腦干 | D. | 脊髓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵、維生素C | B. | 鈣、維生素D | C. | 鋅、維生素A | D. | 碘、維生素B |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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