【題目】下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,其中不正確的是
A. 外界聲波→外耳道→鼓膜→內耳→聽小骨→聽覺神經→大腦
B. 外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網膜→視覺神經→大腦
C. 血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液
D. 外界刺激→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某地野生動物保護部門接到舉報,某餐館近來大肆兜售野味,不少野生鳥類被送上餐桌。執(zhí)法人員迅速趕到現場,在餐館內卻沒有發(fā)現野生動物。他們靈機一動,到該餐館的垃圾桶中去找,發(fā)現了幾只鳥的足,其形態(tài)如下圖。執(zhí)法人員知道動物的形態(tài)結構與生活習性相適應,因此斷定該餐館出售的食品中有野生鳥類。請你也來推測:標號( 。┑镍B類的足適于在沼澤地或淺水灘中行走。
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖,請聯系所學知識回答問題:
(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是______________,它們的生殖方式都屬于_________(選填:無性生殖;有性生殖)。
(2)青蛙的發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活,而青蛙主要用__________呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為___________。
(3)對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________這個階段,其發(fā)育過程稱為_____________。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中,幼蟲都有蛻皮現象,這是因為_________限制其生長,蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長大一些。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下列結構中,使根不斷伸長的是( )
A.根冠和生長點
B.根冠和伸長區(qū)
C.分生區(qū)和伸長區(qū)
D.伸長區(qū)和成熟區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】由不同的______有機地結合在一起,形成具有一定功能的結構,叫做器官。由多個______ ,按一定次序組合起來,共同完成一種或幾種生理功能,構成系統(tǒng)。
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