【題目】請寫出“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句諺語中的食物鏈__

【答案】樹→蟬→螳螂→黃雀

【解析】螳螂捕蟬,黃雀在后這句諺語描述的是生物間的捕食關(guān)系,具體為螳螂以蟬為食,黃雀以螳螂為食,但這里面只包含了動(dòng)物,即消費(fèi)者要想使之成為一條完整的食物鏈,應(yīng)從生產(chǎn)者開始,我們還知道蟬是以植物為食的故此食物鏈應(yīng)為:樹螳螂黃雀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指( 。

A. 進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類

B. 以捕捉其他生物為食的動(dòng)物

C. 能利用光能,制造有機(jī)物的植物

D. 能分解動(dòng)植物遺體,在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌,同學(xué)們們做過如下的實(shí)驗(yàn):

(一)檢測池塘水中有沒有組菌和真菌。實(shí)驗(yàn)步驟如下圖,請回答:

(1)B過程是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法過程中的_____過程。

(2)D過程中如果觀察到的菌落呈線毛狀,絮狀或蛛網(wǎng)狀,有時(shí)還出現(xiàn)各種顏色,可判斷這是_____菌落,細(xì)菌和真菌的主要生殖方式分別是:_____。

(二)檢測教室中有沒有細(xì)菌和真菌。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;

②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中(編號A.B),并進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;

③設(shè)置對照實(shí)驗(yàn);

④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況,請回答:

(3)請完成上述步驟③中對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):_____。

(4)通過實(shí)驗(yàn)可知,細(xì)菌和真菌的生存需要水分,適宜的溫度,有機(jī)物等條件,試舉個(gè)實(shí)例予以說明:_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物的分類單位中,屬能被劃分為( 。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪兩種動(dòng)物之間的共同特征最多 …( 。

A. 馬與牛 B. 馬與犀牛 C. 馬與海馬 D. 馬與蝗蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物在地球上出現(xiàn)的先后次序是 ( 。

①藻類植物 ②蕨類植物 ③被子植物、苈阕又参

A. ①②③④ B. ②④③① C. ③④②① D. ①②④③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲動(dòng)物不能成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的主要原因是( )

A. 體溫不恒定 B. 生殖和發(fā)育離不開水

C. 肺不發(fā)達(dá) D. 四肢不夠強(qiáng)健

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)的示意圖回答問題。

1)填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱:_____,_____

2)運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心或用力過猛,常會(huì)出現(xiàn)關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫落出來造成_____的現(xiàn)象。

3)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是[]_____,把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是_____,所以,關(guān)節(jié)既牢固又靈活。

4)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌牽拉,當(dāng)它受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著骨繞著_____活動(dòng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)中在做綠葉中光下制造有機(jī)物的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)過程中,將脫去葉綠素這一步驟分別使用了下列各實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為能迅速、安全地脫去葉綠素的是哪套裝置的做法

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案