【題目】下列關(guān)于動物行為的敘述，錯誤的是（ ）

A．先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為

B．動物越高等，學習能力越強，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少

C．學習行為是動物后天學習所得，與遺傳因素無關(guān)

D．先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義

【答案】C

【解析】

試題分析：先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為，A正確；動物越高等，學習能力越強，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少，B正確；學習行為是動物后天學習所得，是在遺傳因素的基礎上形成的，C錯誤；先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】抗原就是病原體。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的牽�；ㄟM行如圖所示的光合作用實驗：

將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時；將甲、乙、丙這三片葉取下，脫去葉片中的葉綠素；用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液；觀察葉片變色情況，來檢驗是否生成有機物（淀粉）．

請分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_____．

（2）下列裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是_____．

（3）若實驗成功，則用清水漂洗葉片、滴加碘液后，可以看到甲、乙、丙三片葉的①②③④四個部分顏色變藍的是_____

A．①②③④B．①②C．②③D．①④

（4）比較葉片甲①②部位的顏色變化，可以說明_____是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．比較葉片乙和_____的顏色變化，可以說明_____是光合作用必需的原料．

（5）根據(jù)以上實驗所得結(jié)論，可以對溫室里的農(nóng)作物采取_____等措施可以提高產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

【1】【1】能產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素的是

A. A B. B C. C D. D

【2】【2】“我從哪里來”是同學們小時候最感興趣的問題之一，我們渴望了解自己的出生之謎，人體受精卵的形成與發(fā)育場所分別是

A. C、D B. B、A C. C、A D. B、C

【3】【3】小明的媽媽響應國家的號召實行計劃生育，做了結(jié)扎節(jié)育手術(shù)，你認為結(jié)扎的部位應是圖

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為了探究植物的呼吸作用和蒸騰作用，進行了如下實驗：

（1）該同學使用如圖1所示的實驗裝置來探究植物的呼吸作用，應將該裝置放在_____環(huán)境中，3﹣4小時后將正在燃燒的蠟燭放入玻璃缸中，蠟燭_____。該實驗能得出的結(jié)論是：植物的呼吸作用_____。

（2）該同學想要驗證“植物進行蒸騰作用的主要器官是葉”，應該選擇圖2中的哪兩套裝置組成對照實驗？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下圖是一個植物細胞模式圖。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）細胞中的遺傳信息庫是 。

（2）能夠控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是 。

（3）植物進行光合作用的場所是〔A〕 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國北京周口店發(fā)現(xiàn)的“北京猿人”屬于（ ）

A. 、南方古猿 B. 智人 C. 直立人 D. 能人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的行為屬于學習行為的是：

A．狗吃食物時分泌唾液

B．鸚鵡會說“你好”“再見”等

C．出生嬰兒會尋找乳頭和吮吸的動作

D．以上各項都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既不能為人體提供能量，又不是構(gòu)成細胞的主要原料的是（ ）

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．維生素

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同步練習冊答案