下列免疫中，屬于非特異性免疫的是
A．患麻疹病的人不會(huì)再患麻疹
B．接種過(guò)卡介苗的人不會(huì)得肺結(jié)核
C．患過(guò)一次天花的人不會(huì)再患第二次
D．淚液中的溶菌酶能殺死細(xì)菌
D

試題分析：保護(hù)人體健康的三道防線是：第一道防線由皮膚和粘膜組成，能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物；第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，能夠溶解殺死病原體；第三道防線包括免疫器官和免疫細(xì)胞，能夠產(chǎn)生抗體來(lái)抵抗抗原．其中第一道防線和第二道防線是人人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能因此叫做非特異性免疫；第三道防線是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫．故患過(guò)麻疹的人以后不再得麻疹、患過(guò)天花的人以后不再得天花接種過(guò)卡介苗的人不會(huì)得肺結(jié)核
屬于第三道防線，是特異性免疫；而淚液中的溶菌酶能殺死細(xì)菌，屬于第一道防線，是非特異性免疫．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列預(yù)防疾病或治療疾病的措施中，人體一般不會(huì)產(chǎn)生抗體的是
A．注射麻疹疫苗B．口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗（糖丸）
C．注射胰島素注射液D．注射乙肝疫苗

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

引起人本產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做        ，抗體是免疫系統(tǒng)受       刺激后產(chǎn)生的一類蛋白質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中不屬于免疫的是
A．人體淋巴細(xì)胞殺死癌細(xì)胞
B．血液中白細(xì)胞穿過(guò)血管壁吞噬入侵細(xì)菌
C．注射青霉素引起過(guò)敏反應(yīng)
D．肝臟將有毒的氨轉(zhuǎn)化成尿素

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口患炭疽病時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把供實(shí)驗(yàn)的綿羊分為甲、乙兩組，甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它們感染后沒(méi)有發(fā)�。灰医M沒(méi)有注射。十天后，對(duì)甲、乙兩組綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，甲組綿羊全部正常生活，而乙組的綿羊全部死亡，請(qǐng)回答：實(shí)驗(yàn)中，甲組綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病的現(xiàn)象屬于
                   免疫；乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是                。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“傳染性非典型性肺炎”病毒滅活疫苗已研制成功，通過(guò)志愿者進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)，各項(xiàng)指標(biāo)正常。試分析，志愿者所接種的疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是（   ）
A．抗原、非特異性免疫B．抗原、特異性免疫
C．抗體、非特異性免疫D．抗體、特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的第三道防線主要由              、              組成。只針對(duì)         的病原體或異物起作用，叫做           。從免疫角度移植的器官和病原體都可以看作是    ， 傳染病痊愈者的血清中含有         。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲乙屬于人體         防線，圖丙、圖丁屬于人體         防線。
（2）這四幅圖所組成的防線是人生來(lái)就有的，在免疫學(xué)上統(tǒng)稱為            。
（3）人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞組成，其防御功能是人出生以后才產(chǎn)生的，只針對(duì)某一特定的          或異物起作用，在免疫學(xué)上稱為              。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

目前流感疫苗已研制成功，給易感者注射的流感疫苗和產(chǎn)生的免疫分別屬于（      ）
A．抗原、非特異性免疫B．抗原、特異性免疫
C．抗體、非特異性免疫D．抗體、特異性免疫

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同步練習(xí)冊(cè)答案