【題目】取甲乙兩塊載玻片.分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來,如圖所示,請據圖回答問題:
(1)在甲載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣放少許食鹽,甲載玻片上草履蟲的反應是_____(填“向左”、“向右”或“不動”)運動.
(2)在乙載玻片的右側滴一滴肉載汁,乙載玻片上草履蟲的反應是_____(填“向左”、“向右”或“不動”)運動.
(3)用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最佳部位是_____.
A.培養(yǎng)液的表層B.培養(yǎng)液的中層C.培養(yǎng)液的下層D.培養(yǎng)液的任何部位.
【答案】 向左 向右 A
【解析】試題分析:生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應叫做應激性,應激性是生物的基本特征之一;草履蟲雖然只由一個細胞構成,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動,并能對外界的刺激作出反應。
(1)實驗中在上面載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽,食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激,所以在有鹽粒一側的草履蟲要逃離,游到沒有鹽粒的培養(yǎng)液滴中;故草履蟲的運動方向是向左移動;(2)在下面載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣放一滴肉汁,肉汁對于草履蟲來說是有利的刺激,所以在沒有肉汁一側的草履蟲會游到有肉汁的培養(yǎng)液滴中去,故草履蟲的運動方向是向右移動;(3)培養(yǎng)液上層的液體與空氣接觸,因此在培養(yǎng)液的上層溶解的氧氣多,下層溶解的氧氣少,草履蟲的呼吸需要氧氣,故草履蟲都集中在培養(yǎng)液的上層,所以用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是培養(yǎng)液的表層。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人的屈肘運動示意圖,完成這一動作的條件是( 。
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關節(jié)參與,神經系統(tǒng)調節(jié)
D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,肘關節(jié)參與,神經系統(tǒng)調節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當今生物學家日益重視的研究領域,如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關系,請分析回答:
(1)從如圖可以看出,一個生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的,其中,非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度和__等因素,它們?yōu)樯锏纳顒犹峁┍匾?/span>__和能量.
(2)如圖的各種生物成分中,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的__,腐生性的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的__.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的動物和植物通過__關系形成食物鏈和食物網,通過食物鏈和食物網,生態(tài)系統(tǒng)進行著__和物質循環(huán).
(4)在一定條件下,生態(tài)系統(tǒng)具有相對的穩(wěn)定性.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是綠色開花植物生殖器官花和果實的結構示意圖。請據圖回答下列小題。
【1】圖中⑤⑥共同構成:( )
A.雄蕊B.雌蕊C.花蕊D.花被
【2】圖中,人類食用的部位B主要是什么組織:( )
A.分生組織B.機械組織C.薄壁組織D.保護組織
【3】圖中結構D是由什么發(fā)育而來:( )
A.①B.②C.③D.④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科普閱讀
每年 12 月~1 月是我國北方地區(qū)流感高發(fā)季節(jié),為控制流感傳播,人們通常會通過接種 疫苗來進行預防。鼻內接種已被認為是一種有效的抗呼吸道感染免疫途徑。近日,中國 疾控中心副主任馮子健表示,我國研制的一種鼻噴流感減毒活疫苗(如圖)預計很快會 上市。
我國常見的流感疫苗幾乎都是流感病毒滅活疫苗(IIV),這種疫苗內含有裂解且已死亡 的病毒,這些病毒已失去致病力但是保留了刺激機體產生抗體的能力。IIV 的安全性已 經非常高了,科研人員為什么還要研制鼻噴流感減毒活疫苗(LAIV)呢?
主要是由于 IIV 只能引起短期的特異性免疫過程,且對于變異產生的新流感病毒無中和 作用。 而 LAIV 屬于減毒活疫苗,疫苗內含有活的已減毒的流感病毒。這種病毒能在人 鼻腔溫度(約 32℃)下繁殖,但不能在肺部等內臟器官溫度(>37℃)下繁殖。當人們 通過噴鼻免疫接種 LAIV 時,如同模仿自然感染過程,可引起機體產生持久的特異性免 疫反應。
同時,LAIV 還有一些優(yōu)于 IIV 的特點。首先,LAIV 通過鼻腔噴入方式接種,無需打針, 有助于提高兒童等目標人群的接種意愿。其次,LAIV 不僅能刺激機體在體內產生抗體, 同時還能夠在鼻黏膜等處產生分泌型抗體,這些抗體能在鼻腔黏膜提供一層保護,從而 增強了鼻腔黏膜的屏障作用。第三,從臨床角度看,有數據表明 LAIV 比 IIV 提供了更 好的“群體免疫”(由于部分人群打了疫苗,其他未打疫苗的人群所獲得的保護)。第四, LAIV 對變異流感病毒的抵抗力好于 IIV。 疫苗上市除了關注有效性,還要關注安全性。俄羅斯科學家對約 13 萬名 3~15 歲兒童 的接種研究表明,除小于 1%的暫時性發(fā)熱外,未發(fā)現任何嚴重不良反應。根據美國疾控 中心數據顯示,LAIV 最普遍的不良反應是短暫的流鼻涕、鼻塞及低熱,無嚴重副作用, 且對照組也有相近的同樣不良反應發(fā)生率。此外,科學家研究認為 6~23 月齡嬰兒接種 LAIV 后,哮喘的發(fā)生率增加,但在 2~5 歲嬰幼兒中未見增加。從全球來看,LAIV 的使 用可能仍需一段時間的觀察。
(1)在流感到來前接種疫苗,從傳染病的預防措施看屬于________。接種的疫苗相當 于_______________,能夠刺激機體產生相應的_______。當病毒被清除后,機體還將保持產生 相應抗體的能力。當同樣的病毒再次侵入人體時,機體會_______________________ , 再以同樣的方式將病毒清除。
(2)流感病毒之所以較易發(fā)生變異,導致后代的“外貌”發(fā)生改變,是因為流感病毒的____________是 RNA,相比于 DNA 兩條鏈的結構,RNA 單鏈的結構并不穩(wěn)定。
(3)LAIV 是通過鼻內接種的疫苗,結合文章中的信息和流感病毒傳播的途徑,分析LAIV能引起“群體免疫”的原因是:由于部分人群接種了 LAIV,減毒的病毒可以在 人體的鼻黏膜細胞內繁殖,以_______________作為傳播途徑,傳播給其他未打疫苗的人群, 使得這些人群也相當于接種了疫苗,從而獲得保護。 由此可見,“群體免疫”對于學校 群體抵御流感病毒可發(fā)揮至關重要的作用。
(4)結合文中信息,若鼻噴流感減毒活疫苗(LAIV)在中國上市,在不考慮“群體免疫”的情況下,你會選擇接種這種疫苗來代替?zhèn)鹘y(tǒng)流感疫苗嗎?理由是什么? 。(寫出 一條理由即可)_____________________________________。
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