精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

為提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法,我縣各校均不定期地舉行了應急疏散演練。請分析回答下列問題:
(1)學生聽到相關指令后立即疏散,這屬于__________________反射。參與該反射的感受器是耳蝸內的聽覺感受器,在大腦皮層的神經中樞中,有___________中樞、聽覺中樞和軀體運動中樞參與了該反射。
(2)演練時,同學們用濕毛巾捂住口鼻,以防止過量的有害氣體進入呼吸道。呼吸道是氣體進出肺的通道,并且對所吸入的空氣具有________________________的作用。
(3)同學們在疏散活動中所需要的能量來自身體細胞的_______________________。
(4)活動結束后小明發(fā)現自己的手擦傷并流血了,可見至少傷到了皮膚的_____。不過傷口流血很快就止住了,這主要是血液中__________________的凝血作用。當遇到緊急情況,傷員生命垂危時,應該需要對傷員進行人工呼吸。人工呼吸是根據呼吸運動原理是用外力使傷員的____________有節(jié)律地擴大和縮小,逐步恢復呼吸功能。
(5)獻血能夠挽救更多的生命。下列有關獻血的說法不正確的是(    )
A我國實行無償獻血制度            B任何人都可以參加獻血
C.提倡公民自愿獻血               D 一次獻血300毫升不會影響健康
(6)演練過程中,同學們反應靈敏、呼吸加速、心跳加快……各種系統(tǒng)相互協調、密切配合,從而使人體成為______________________________。

(1)條件反射         語言
(2)清潔、濕潤、溫暖的作用(答上兩條即可) (3)呼吸作用(有機物的氧化分解)    
(4)真皮  血小板  胸廓 (5)B(6)一個統(tǒng)一的整體

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

為提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法,學校舉行應急疏散演練.請分析回答下列問題:
(1)學生聽到相關指令后立即疏散到指定位置,這屬于
條件
條件
反射.
(2)演練時,同學們用濕毛巾捂住口鼻,以防止過量的有害氣體進入呼吸道.呼吸道是氣體進出肺的通道,并且對所吸入的空氣具有
清潔、溫暖和濕
清潔、溫暖和濕
的作用.
(3)活動結束后小明發(fā)現自己的手擦傷并流血了,不過傷口流血很快就止住了,這主要是血液中
血小板
血小板
的凝血作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

為提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力,掌握災難中迅速逃生,救助的基本方法,我市各校于2013春季舉行了應急疏散演戲,請回答下列問題:
(1)當師生聽到相關指令(如老師大喊“地震來了,同學們快跑!”)同學們立即疏散,這屬于
條件
條件
反射
(2)演練時,同學們在疏散活動中所需要的能量來自身體細胞的
呼吸
呼吸
作用.
(3)萬一有少量病菌侵入人體,人體內的抗體可將其消滅,此過程屬于
特異性免疫
特異性免疫
(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”).若靜脈注射藥物,則藥物至少
2
2
次經過心臟后才能到受傷部位.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

為提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法,我州各校每學期都會舉行應急疏散演練.請分析回答下列問題:
(1)學生聽到相關指令后立即疏散,這屬于
條件
條件
反射,參與該反射的感受器位于
耳蝸
耳蝸

(2)演練時,同學們用濕毛巾捂住口鼻,以防止過量的有害氣體進入呼吸道.呼吸道是氣體進出肺的通道,并且對所吸入的空氣具有
清潔、濕潤、溫暖
清潔、濕潤、溫暖
的作用.
(3)活動結束后小明發(fā)現自己的手擦傷并流血了,不過傷口流血很快就止住了,這主要是血液中
血小板
血小板
的凝血作用.
(4)演練過程中,同學們反應靈敏、呼吸加速、心跳加快…各種系統(tǒng)相互協調、密切配合,從而使人體成為一個
統(tǒng)一的整體
統(tǒng)一的整體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?臨川區(qū)模擬)為提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2012年春季舉行了緊急疏散和自救逃生演練.請分析回答下列問題:
(1)學生聽到相關指令后立即疏散,這屬于
條件
條件
反射,此反射需要
大腦皮層
大腦皮層
參與.
(2)演練時,同學們用濕毛巾捂住口鼻,以防止過量的有害氣體進入呼吸道.呼吸道是氣體進出肺的通道,并且對所吸入的空氣具有
清潔、溫暖和濕潤
清潔、溫暖和濕潤
的作用.
(3)同學們在疏散活動中所需要的能量來自身體細胞中的
線粒體
線粒體
氧化分解釋放.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

為提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2012年春季舉行了應急疏散演練.下列有關說法錯誤的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習冊答案