【題目】稻田中雜草與水稻會(huì)爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分，水稻與雜草的關(guān)系是

A．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．捕食關(guān)系 D．寄生關(guān)系

【答案】A

【解析】

試題分析：生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式，稻田中雜草與水稻會(huì)爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分，因此水稻與雜草的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖

（1）花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和________．

（2）花粉從②到①的過(guò)程叫作________，對(duì)于桃花來(lái)說(shuō)，通常是由昆蟲(chóng)來(lái)完成的．

（3）此桃花授粉后，________能發(fā)育成種子．________被害蟲(chóng)吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)．

（4）桃花顏色是粉紅色的，這是由于________中遺傳物質(zhì)控制的．

A、細(xì)胞膜 B、細(xì)胞質(zhì) C、細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆根在土壤里生長(zhǎng)，根冠的外層細(xì)胞常被土壤磨損，但根冠仍能保持原來(lái)的形狀，這是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.分生區(qū)細(xì)胞的分裂
B.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
C.根冠細(xì)胞分裂
D.根毛區(qū)細(xì)胞的突出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光合作用的產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)中，要用黑紙對(duì)葉片進(jìn)行遮光，經(jīng)處理過(guò)的葉片遇碘液變藍(lán)部位是（　　）
A.被遮光的部分
B.見(jiàn)光的部分
C.只是葉片的邊緣變藍(lán)
D.整個(gè)葉片都變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把左右相應(yīng)的內(nèi)容用線連線起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中4是_________，9是___________ 。

（2）圖中能小幅度升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是__________ 。

（3）實(shí)驗(yàn)中使用的目鏡是10×，物鏡是40×，那么物像的放大倍數(shù)是__________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析下列敘述，正確的是（　�。�
A.因?yàn)榧?xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，所以細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是固定不變的
B.細(xì)胞中線粒體等能量轉(zhuǎn)換器，就是可以把能量用掉的結(jié)構(gòu)
C.炒菜時(shí)不加水，鍋里也會(huì)出現(xiàn)“菜汁”，這是因?yàn)槭卟思?xì)胞中的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜被破壞，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流出來(lái)的緣故
D.細(xì)胞膜能夠讓所有的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì)： 第一步：將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌）貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號(hào)和2號(hào)，用于檢測(cè)教室的空氣，B組編碼3號(hào)和4號(hào)，用于檢測(cè)筆帽。

第二步:將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。

組號(hào)

培養(yǎng)皿號(hào)

操作

A組

1號(hào)

置于教室講桌上，打開(kāi)蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

2號(hào)

置于教室講桌上，不做處理，同1號(hào)一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

B組

3號(hào)

打開(kāi)蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

4號(hào)

打開(kāi)蓋，不做其他處理，與3號(hào)同時(shí)蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步：每天觀察一次，并作好記錄。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)該是________號(hào)。A組實(shí)驗(yàn)的變量是________，B組實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

（2）有同學(xué)認(rèn)為，4號(hào)培養(yǎng)皿做“打開(kāi)蓋”這一步是多此一舉，你認(rèn)為是否需要做這一步？__________，理由是__________。

（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。觀察1號(hào)培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn)，菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀，應(yīng)該是__________菌。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列何種動(dòng)物既有門(mén)齒、臼齒，還有犬齒？（　　）
A.羊
B.馬
C.狼
D.牛

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同步練習(xí)冊(cè)答案