【題目】動物具有學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)行為對動物的作用是( 。
A.有利于找到食物B.有利于逃避敵害
C.有利于繁衍后代D.更好的地適應(yīng)生活環(huán)境
【答案】D
【解析】
學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為,動物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。
動物的種類越高等,大腦越發(fā)達(dá),學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為所占的比重越大,利用經(jīng)驗(yàn)解決問題能力就越強(qiáng)。因此動物具有學(xué)習(xí)行為,其意義是能夠適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境。故選:D。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)中,要使其中的動物能夠長時間存活,必須提供( 。
A.氧氣B.水C.有機(jī)物D.太陽能
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體吸收的氧氣最終去向是( 。
A.用來構(gòu)成組織細(xì)胞B.用來與血紅蛋白結(jié)合
C.用來交換二氧化碳D.用來氧化分解有機(jī)物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com