【題目】“種豆南山下，草盛豆苗稀”，說明田間雜草與農(nóng)作物之間在獲取養(yǎng)分、陽光等方面存在（　　）
A.捕食關(guān)系
B.共生關(guān)系
C.寄生關(guān)系
D.競爭關(guān)系

【答案】D
【解析】解：“種豆南山下，草盛豆苗稀”，說明田間雜草與農(nóng)作物之間在獲取養(yǎng)分、陽光等方面存在競爭關(guān)系．
故選：D．
（1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．（2）共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡．（3）寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式，對寄主造成傷害．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最晚出現(xiàn)的真正陸生無脊椎動物是（　�。�
A.環(huán)節(jié)動物
B.節(jié)肢動物
C.軟體動物
D.腔腸動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示模擬肺和膈在呼吸運(yùn)動中的狀態(tài)，敘述正確的是（ ）

A. ①表示吸氣，膈肌收縮B. ②表示吸氣，膈肌舒張

C. ①表示呼氣，膈肌舒張D. ②表示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能保證血液從心室流向動脈的瓣膜是

A. 動脈瓣 B. 房室瓣 C. 靜脈瓣 D. 重力原理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液成分的變化可以作為診斷疾病的參考，如圖為某男孩的血液化驗單（局部），下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A. 該男孩身體一旦出血則不易止血

B. 應(yīng)給該男孩配制蛋白質(zhì)含量較高的飲食

C. 該男孩血液中的有核細(xì)胞低于正常值

D. 可對該男孩進(jìn)行成分輸血以補(bǔ)充其血紅蛋白量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心血管系統(tǒng)是由心臟、血管及血液組成的一個封閉的運(yùn)輸系統(tǒng)。血管是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓艿�，心臟提供動力推動血液在管道中循環(huán)流動，為機(jī)體的各種細(xì)胞提供了賴以生存的物質(zhì)。請根據(jù)所學(xué)知識回答有關(guān)問題：

（1）動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，一般分布較深，多數(shù)看不到也摸不著。其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。

（2）某同學(xué)在自己的手背上做了這樣的小實驗：左手保持握拳姿勢，使手背“青筋”突起明顯。用右手拇指向下按壓在左手“青筋”A點(diǎn)處（如圖），再用食指從拇指按壓處沿著“青筋”向手肘（箭頭所指）方向推擠一段后，食指離開，但拇指始終壓在A處。原本隆起的“青筋”變塌陷。松開按壓的拇指后，手背“青筋”恢復(fù)如初。據(jù)題中信息分析回答下列問題：①手背上突起的“青筋”是______血管，當(dāng)左手A處被按壓后，左手指端的血液______（能、不能）通過該血管流向手肘方向。

②在右手食指的推擠下，A處以上的一段血管中的血液迅速被排空，由于此段血管中有______存在，近手肘端的血液______，導(dǎo)致血管塌陷。

③某工人手指因外傷導(dǎo)致嚴(yán)重感染，需從A處輸液治療，藥物從此處進(jìn)入血管到達(dá)患處經(jīng)過心臟的次數(shù)？______。

（3）在人的體環(huán)過程中，各段血管的血流速率與血管總面積如圖、據(jù)圖可知，在體循環(huán)的各段血管中，毛細(xì)血管的總面積______，血流速率______。這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨骼肌具有收縮的特性，主要是因為肌腹

A. 外面包有結(jié)締組織膜 B. 里面有許多血管

C. 里面有許多神經(jīng) D. 主要部分是肌細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是（　�。�
A.自然選擇
B.遺傳和變異
C.生存斗爭
D.適者生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究螞蟻的覓食及搬食行為后，發(fā)現(xiàn)螞蟻的內(nèi)部語言是（ ）。

A.聲音 B.動作 C.氣味 D.光線

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同步練習(xí)冊答案