（11分）右圖為木本植物莖的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：  

⑴木本植物莖的結(jié)構(gòu)，從外向內(nèi)依次是：（   ）　（    ）（   ）　�。ā　。�。
⑵木本莖能逐年加粗，主要是因?yàn)橛校ā。。鼘儆?u>　　          組織，能夠向內(nèi)分裂產(chǎn)生細(xì)胞，向外分裂產(chǎn)生新的　  細(xì)胞。我們?cè)谟玫淖酪问菆D中的(    )_____做成的。
1樹皮  2形成層  3木質(zhì)部  4髓
2形成層 分生  木質(zhì)部  
該題考查的是莖的結(jié)構(gòu)，莖是由樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓四部分組成的，因?yàn)樾纬蓪拥募?xì)胞分裂能力強(qiáng)，所以莖能不斷加粗，形成層的細(xì)胞屬于分生組織，桌椅是用木質(zhì)部做成的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

取一段帶葉的枝條，插在盛有稀釋紅墨水的瓶中，放在陽光下，過一段時(shí)間對(duì)枝條進(jìn)行橫切和縱切觀察，被染紅的部分是   
A．樹皮B．韌皮部C．木質(zhì)部D．髓部

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將一枝桉樹的枝條插在紅色液體中，1個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)葉脈呈紅色，破開莖，被染成紅色的結(jié)構(gòu)是
A．細(xì)胞B．韌皮部C．篩管D．導(dǎo)管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是                          （  ）
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

植物通過根、莖、葉的分工合作來維持其正常的生命活動(dòng)。下面的漫畫能非常生動(dòng)地告訴我們關(guān)于植物生理的一些科學(xué)道理，請(qǐng)分析并回答問題：（8分）

（1）從以上漫畫中可以看出，畫面1中葉和根的爭論“激怒”了莖，導(dǎo)致出現(xiàn)畫面2中莖的“罷工”，最終致使莖中的       和篩管的運(yùn)輸通道受阻。
（2）當(dāng)水無法向上運(yùn)輸?shù)竭_(dá)葉時(shí)，植物的葉不但不能完成      作用制造有機(jī)物，還會(huì)因?yàn)?u>             失水而萎蔫。
（3）當(dāng)有機(jī)物無法向下運(yùn)輸?shù)礁鶗r(shí)，根則不能通過      作用獲取能量來維持其正常生命活動(dòng)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)進(jìn)入植物體不需要通過氣孔的是                         （  ）
A．水蒸氣B．氧氣C．二氧化碳D．無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種方法能比較好地觀察到根毛？（ ）
A．拔出一棵小樹苗，用放大鏡觀察
B．拔出一棵草，用放大鏡觀察
C．挖出一棵草，用水洗凈泥土，再用放大鏡觀察
D．取幾粒小麥（或其他植物）種子，進(jìn)行培養(yǎng)，當(dāng)幼根長出“白毛”時(shí)，再用放大鏡進(jìn)行觀察

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物吸收的水分大約多少用于生命活動(dòng)？
A．90%—95%B．1%—5%C．30%D．50%

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

認(rèn)真觀察下圖，分析并回答問題：
（1）這是一個(gè)用來證明植物體______作用的實(shí)驗(yàn)裝置．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：______．
（3）圖中②內(nèi)壁上的水滴，是植物在光照下，通過葉片上的______散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)而成的．
（4）植物的此作用不但使葉片的溫度______，還可以促使根對(duì)土壤中______的吸收．
（5）一株植物的作用不足為奇，森林、草原則不可估量．因此，植樹造林能______和______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案