【題目】有一種溶液BTB(溴麝香草酚藍(lán))呈藍(lán)色,它遇到二氧化碳后變綠再變成黃色。在A、B兩支試管中加入同樣多的金魚藻,再分別加入等量黃色的BTB溶液,并在試管口加塞。把A試管放在適宜的光照下,B試管用黑紙包住放在喑處,其他條件相同且適宜。巳知陽光不會使BTB溶液變色。一段時間后,觀察兩支試管內(nèi)溶液的顏色變化,下列有關(guān)敘述正確的是
A.A試管內(nèi)的溶液呈藍(lán)色
B.B試管內(nèi)的溶液呈藍(lán)色
C.這一實驗說明綠色植物在進(jìn)行光合作用時,會釋放出氧氣
D.這一實驗說明綠色植物在進(jìn)行光合作用時,需要吸收二氧化碳作原料
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀以下材料回答問題。
材料1:常言道“種瓜得瓜,種豆得豆”,這簡練而又樸實的語言真切地反映了生物界遺傳現(xiàn)象。神秘的遺傳現(xiàn)象的物質(zhì)基礎(chǔ),就是存在于細(xì)胞核中的DNA,DNA又和蛋白質(zhì)一起組成了染色體。染色體是細(xì)胞核中載有遺傳信息(基因)的物質(zhì),在細(xì)胞發(fā)生有絲分裂時期容易被堿性染料著色,因此而得名。在無性繁殖如扦插、嫁接、組織培養(yǎng)成的物種中,生物體所有細(xì)胞的染色體數(shù)目都一樣。
材料2:研究結(jié)果表明,每一個染色體含有一個脫氧核糖核酸(DNA)分子,每個DNA分子含有很多個基因,一個基因是DNA分子的一部分。現(xiàn)代遺傳學(xué)認(rèn)為,基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。
材料3:通常說遺傳是由基因決定的,當(dāng)細(xì)胞分裂時,細(xì)胞核內(nèi)的染色體能準(zhǔn)確無誤地復(fù)制出一套全新的染色體給子細(xì)胞,其脫氧核苷酸排列順序和結(jié)構(gòu)與母細(xì)胞的完全相同,所以父母的遺傳信息全盤正確地傳遞至子代。
(1)由材料1可知,遺傳物質(zhì)是 ,它和 一起組成染色體。
(2)閱讀材料2,把染色體、基因、DNA按所含信息量從小到大排序:
。
我們知道,細(xì)胞分裂后,子細(xì)胞和母細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目 。閱讀材料3后可知,這是因為染色體 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】軀體產(chǎn)生運動的原因是( )
A.肌肉收縮,牽動關(guān)節(jié)與骨活動
B.肌肉收縮,推開骨而產(chǎn)生運動
C.肌肉收縮,牽動骨繞關(guān)節(jié)活動
D.肌肉收縮,牽動關(guān)節(jié)繞骨活動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 蒸騰作用可降低葉面溫度 B. 蒸騰作用可促使根吸水
C. 蒸騰作用可促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運輸 D. 蒸騰作用可減弱呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力主要取決于( )
A.生產(chǎn)者
B.分解者
C.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
D.非生物的物質(zhì)和能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年3月寶安區(qū)教育局召開中小學(xué)毒品預(yù)防教育講師團(tuán)的培訓(xùn)工作,就“禁毒宣傳從我做起”“尊重青春,遠(yuǎn)離毒品”專題對參會人員進(jìn)行了培訓(xùn)。每個在校學(xué)生從自身做起,做防毒禁毒的“踐行者,要學(xué)會選擇”。以下關(guān)于青少年健康的生活方式認(rèn)識正確的是( 。
A.合理安排上網(wǎng),看電視時間
B.努力學(xué)習(xí),通宵達(dá)旦,所有精力投入自己的學(xué)習(xí)
C.青春期是生長發(fā)育的黃金期,選擇含豐富蛋白質(zhì)的食物
D.不吸煙不喝酒,拒絕毒品
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述,錯誤的是( )
A.在人體一次呼吸過程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B.人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳
C.呼吸運動需要肋間肌和膈肌提供動力
D.人工呼吸依據(jù)的是呼吸運動原理
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