【題目】幼年時(shí)若甲狀腺激素分泌不足,會(huì)引起( 。
A.呆小癥
B.侏儒癥
C.甲狀腺功能亢進(jìn)癥
D.大脖子病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】成熟的葡萄吃起來是很甜的,這種甜味物質(zhì)主要存在于( )
A.細(xì)胞壁中
B.細(xì)胞核中
C.細(xì)胞膜中
D.液泡內(nèi)
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【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述中,不正確的是( )
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由小腦和脊髓組成
B.神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫做神經(jīng)末梢
C.神經(jīng)集結(jié)成束,外面包有膜,就構(gòu)成了神經(jīng)纖維
D.各個(gè)神經(jīng)元的突起末端都與多個(gè)神經(jīng)元的突起相連接
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【題目】人的體細(xì)胞的細(xì)胞核中有染色體46條,經(jīng)過兩次分裂形成了四個(gè)細(xì)胞,每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是( )
A.46條
B.92條
C.23條
D.數(shù)目不確定
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【題目】蝗蟲趨水喜洼,蝗災(zāi)往往和嚴(yán)重的旱災(zāi)相伴而生。如圖,是蝗蟲的形態(tài)圖,請(qǐng)回答:
(1)蝗蟲的身體分為[一]_____部、[二]胸部、[三]_____部。
(2)體表的外骨骼有保護(hù)和防止______的作用。
(3)蝗蟲共有______對(duì)足,______對(duì)翅。
(4)將蝗蟲甲的頭部浸入水中,同時(shí)將蝗蟲乙的胸腹部浸入水中,結(jié)果是_______。
A甲先死 B乙先死 C同時(shí)死 D不一定
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【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請(qǐng)回答:
(1)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[_____]_____,它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____組成。
(2)在釀酒、做面包時(shí)離不開[_____]_____,它和[_____]都屬于真菌。
(3)A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:A的細(xì)胞內(nèi)沒有_____;A、C與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:A、C的細(xì)胞中_____(選填“有”或“無”)葉綠體。
(4)D依靠_____進(jìn)行繁殖。
(5)燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染,請(qǐng)問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是_____(填字母)。
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【題目】某生物興趣小組欲探究某植物處于適宜且相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境中,1小時(shí)內(nèi)光合作用產(chǎn)生的氧氣量及呼吸作用消耗的氧氣量,設(shè)計(jì)了如圖5裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。假設(shè)裝符中的紅墨水滴每移動(dòng)1個(gè)單位,裝置內(nèi)的氧氣增加或減少1克。請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)探究此植物呼吸作用消耗的氧氣量時(shí),燒杯中應(yīng)加入_____(填“清水”或“氫氧化鈉溶液”),將裝罝置于_____條件下并將幵關(guān)關(guān)閉,1小時(shí)后裝置中的紅墨水滴向_____移動(dòng),原因是_____。紅墨水滴移動(dòng)了2個(gè)單位,可以計(jì)算出該植物1小時(shí)內(nèi)呼吸作用消耗了_____克氧氣。
(2)另取相同裝置,置于和(1)相同溫度下,向燒杯中加入某種化學(xué)試劑,使裝置內(nèi)二氧化碳的量保持相對(duì)穩(wěn)定,將裝置置于充足光照條件下使該植物光合作用強(qiáng)度_____(填“大于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度。將開關(guān)_____,1小時(shí)后裝置中的紅墨水滴向_____移動(dòng),移動(dòng)了10個(gè)單位。
(3)結(jié)合(1)、(2)可計(jì)算出該植物1小時(shí)內(nèi)光合作用產(chǎn)生了_____克氧氣。
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【題目】圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
⑴體循環(huán)開始于[ ] ,結(jié)束于[ ] 。
⑵肺循環(huán)開始于[ ] ,結(jié)束于[ ] 。
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