(2013?天津)某同學(xué)為探究饅頭在口腔中的變化,進(jìn)行了如下實驗.
①取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B兩小塊,分別用刀細(xì)細(xì)地切碎、拌勻;
②將饅頭碎屑A與2毫升唾液放入甲試管中充分拌勻;將饅頭碎屑B與2毫升清水放入乙試管中充分?jǐn)嚢瑁ㄈ鐖D)
③將兩只試管一起放入37℃左右的溫水中
④10分鐘后,同時取出兩只試管,各滴加2滴碘液,搖勻.
請根據(jù)上述過程分析回答:
(1)觀察試管中的顏色變化,可以看到
試管中不變藍(lán),原因是唾液淀粉酶對哪種營養(yǎng)物質(zhì)具有消化作用?
淀粉
淀粉

(2)乙試管在實驗中起
對照
對照
作用.
分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;分析該同學(xué)的實驗設(shè)置可知:甲、乙兩試管以唾液為變量形成了一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用.
解答:解:(1)滴加碘液后甲、乙兩試管中的顏色變化是:甲試管不變藍(lán),原因是甲試管中有唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶將淀粉分解了;乙試管變藍(lán)色,原因是乙試管中沒有唾液,淀粉沒有被分解.
(2)一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變量處理的對象組,對照組是不接受實驗變量處理的對象組;因此該同學(xué)設(shè)置的對照實驗中,乙試管在實驗中起對照作用.
故答案為:(1)甲;淀粉
(2)對照
點評:控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天津)下表為某同學(xué)探究“光對鼠婦生活的影響”實驗的初步設(shè)想,其中存在不合理之處,下列改進(jìn)建議正確的是( 。
 位置  鼠婦數(shù)量  光照  土壤潮濕度
 紙盒左半部  10只  明亮  干燥
 紙盒右半部  10只  陰暗  濕潤

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天津)請根據(jù)某細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖回答.
(1)此圖是
植物
植物
細(xì)胞示意圖.
(2)圖中的[C]能通過
光合
光合
作用制造有機(jī)物,遺傳信息庫是圖中的
D
D
(填寫字母)
(3)蘋果甘甜可口,主要是因為[E]
液泡
液泡
內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天津)請根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖回答:
(1)圖中所示的食物網(wǎng)中,共有
3
3
條食物鏈,請寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈
草→鼠→鷹
草→鼠→鷹

(2)此食物網(wǎng)中,蛇與老鼠之間的關(guān)系是
捕食關(guān)系
捕食關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天津)如圖所示,對黑色雌、雄豚鼠交配后產(chǎn)下后代的遺傳圖,據(jù)圖回答:
(1)豚鼠的毛色性狀是由
基因
基因
控制;
(2)決定豚鼠毛色為黑的基因(T)是顯性基因,決定豚鼠毛色為棕的基因為(t)是隱性基因.圖中所示親本黑色豚鼠的基因組成均為
Tt
Tt
,子代中,棕色豚鼠的基因組成是
tt
tt
,某只黑色豚鼠的基因組成可能是Tt或
TT
TT

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同步練習(xí)冊答案
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