將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射幾小時(shí)。取下葉片,酒精脫色,漂洗,滴加碘液。依據(jù)光合作用的原理和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),分析回答下列問題:

1)現(xiàn)象記錄:

A.白邊(甲)現(xiàn)象:???????????

B.遮光部分(乙)現(xiàn)象:未變藍(lán)

C.未遮光部分(丙)現(xiàn)象:???????????

2)實(shí)驗(yàn)中,甲處和丙處的對比說明了光合作用是在????????? 內(nèi)進(jìn)行的。

3實(shí)驗(yàn)中,乙處和丙處的對比說明了????? 是植物光合作用不可缺少的條件。

4)填空植物光合作用的公式:

?????????? + ————→有機(jī)物+氧氣 (儲存能量)

葉綠體

 

【答案】

1A? 未變藍(lán)??????????????????? C? 變藍(lán)

2)葉綠體

3)光

4)二氧化碳

【解析】

試題分析:在該實(shí)驗(yàn)中,將盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后,實(shí)驗(yàn)用葉片內(nèi)的淀粉已被運(yùn)走耗盡;該實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了兩組對照實(shí)驗(yàn),分別是:葉的銀邊部分甲和綠色部丙,變量是葉綠體;葉的遮光部分乙和見光部分甲和丙,變量是光.(1)白邊部分沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,無法合成有機(jī)物,所以滴加碘液以后未變藍(lán),未遮光部分正常進(jìn)行光合作用,可以產(chǎn)生有機(jī)物,滴加碘液變藍(lán)。(2)葉的銀邊部分甲和綠色部丙,變量是葉綠體,說明光合作用是在葉綠體內(nèi)進(jìn)行的。(3)葉的遮光部分乙和見光部分甲和丙,變量是光,說明光是植物光合作用不可缺少的條件。(4)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物和氧氣的過程。

考點(diǎn):這是一道探究光合作用的場所、條件和產(chǎn)物的題.找出實(shí)驗(yàn)中的對照實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)變量,知道淀粉遇碘變藍(lán)色,是做好該題的關(guān)鍵.找出對照實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)變量、保證變量的唯一是做好此類題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵(葉的邊緣部位不含葉綠體)的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射幾小時(shí),取下葉片,酒精脫色漂洗,滴加碘液.請回答:
(1)染色后,變成藍(lán)色的部位是

(2)實(shí)驗(yàn)中,甲處和丙處的對比說明了
葉綠體是光合作用的場所
葉綠體是光合作用的場所

(3)實(shí)驗(yàn)中,
處和
處的對比說明了光是植物產(chǎn)生有機(jī)物不可少的條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:

將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓的黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射幾小時(shí).取下葉片,酒精脫色,漂洗,滴加碘液.請回答:
(1)現(xiàn)象記錄與分析:
  • <option id="888ys"></option>
    <optgroup id="888ys"></optgroup>
    葉的部位 現(xiàn)  象 原   因   分   析
    白邊(甲) 不變藍(lán)
    遮光部分(乙) 不變藍(lán)
    未遮光部分(丙) 有葉綠體,又有光照,產(chǎn)生了淀粉(2)實(shí)驗(yàn)中,甲處和丙處的對照說明了
    植物的光合作用必須在葉綠體內(nèi)進(jìn)行
    植物的光合作用必須在葉綠體內(nèi)進(jìn)行

    (3)實(shí)驗(yàn)中,
    處和
    處的對照說明了光是植物產(chǎn)生有機(jī)物必不可少的條件.
    (4)將銀邊天竺葵放在黑暗處的目的是
    讓葉片中原有的淀粉等有機(jī)物耗盡或運(yùn)走
    讓葉片中原有的淀粉等有機(jī)物耗盡或運(yùn)走

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射幾小時(shí).取下葉片,酒精脫色,漂洗,滴加碘液.依據(jù)光合作用的原理和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),分析回答下列問題:
    (1)現(xiàn)象記錄與分析:
  • <fieldset id="888ys"></fieldset>
    <center id="888ys"></center>
    葉的部位 現(xiàn) 象
    (變藍(lán)或未變藍(lán))
    原因分析
    白邊(甲)
    未變藍(lán)
    未變藍(lán)
    無葉綠體,不產(chǎn)生淀粉
    遮光部分(乙) 未變藍(lán)
    無光照,不能光合作用,沒有產(chǎn)生淀粉
    無光照,不能光合作用,沒有產(chǎn)生淀粉
    未遮光部分(丙)
    變藍(lán)
    變藍(lán)
    光合作用產(chǎn)生了淀粉
    光合作用產(chǎn)生了淀粉
    (2)實(shí)驗(yàn)中,甲處和丙處的對比說明了光合作用是在
    葉綠體
    葉綠體
    內(nèi)進(jìn)行的.
    (3)實(shí)驗(yàn)中,乙處和丙處的對比說明了
    是植物光合作用不可缺少的條件.
    (4)填空植物光合作用的公式:
    二氧化碳
    二氧化碳
    +水
    光能
    葉綠體
    有機(jī)物+氧氣 (儲存能量)
    (5)上述植物生理過程的重大意義有哪些?
    答:
    綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源.綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中的碳氧平衡.
    綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源.綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中的碳氧平衡.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射幾小時(shí).取下葉片,用酒精脫色后再漂洗.請回答下列問題:
    (1)滴加碘液后,葉片的
    部分變成了藍(lán)色.
    (2)光合作用包含了兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化過程:一方面是物質(zhì)轉(zhuǎn)化,把簡單的
    無機(jī)物
    無機(jī)物
    制造成復(fù)雜的
    有機(jī)物
    有機(jī)物
    并且釋放出
    氧氣
    氧氣
    ;另一方面是能量轉(zhuǎn)化,把
    光能
    光能
    轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的
    化學(xué)能
    化學(xué)能

    (3)實(shí)驗(yàn)中,甲處和丙處作為一組對照實(shí)驗(yàn),變量是
    葉綠體
    葉綠體
    ,說明了光合作用在
    葉綠體
    葉綠體
    中進(jìn)行.
    (4)將銀邊天竺葵放在黑暗處的目的
    耗盡葉片中得有機(jī)物
    耗盡葉片中得有機(jī)物

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射幾小時(shí).取下葉片,酒精脫色,漂洗,滴加碘液.依據(jù)光合作用的原理和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),分析回答下列問題:
    (1)現(xiàn)象記錄:
    A.白邊(甲)現(xiàn)象:
     
       B.遮光部分(乙)現(xiàn)象:未變藍(lán)
    C.未遮光部分(丙)現(xiàn)象:
     

    (2)實(shí)驗(yàn)中,甲處和丙處的對比說明了光合作用是在
     
    內(nèi)進(jìn)行的.
    (3)實(shí)驗(yàn)中,乙處和丙處的對比說明了
     
    是植物光合作用不可缺少的條件.
    (4)填空植物光合作用的公式:
     
    +水
    光能
    葉綠體
    有機(jī)物+氧氣 (儲存能量)

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