【題目】人類(lèi)產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是 （ ）

A. 子宮和陰囊 B. 卵巢和睪丸

C. 輸卵管和輸精管 D. 卵巢和精囊腺

【答案】B

【解析】試題分析：男性的精囊，輸精管，睪丸，陰莖等；女性的卵巢，輸卵管，子宮，陰道等。其中男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸，同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】粽子是端午節(jié)不可缺少的美食，主要原料是糯米，也有加入豆子、豬肉等。

(1)粽子中的淀粉，在消化道的_________開(kāi)始消化，而蛋白質(zhì)在________ 胃中初步消化。

(2)人體的①器官能分泌_________，促進(jìn)粽子中脂肪的消化。

(3)粽子被消化后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要通過(guò)消化道的[ ④ ]__________進(jìn)行吸收。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年5月，非洲國(guó)家安哥拉爆發(fā)黃熱病疫情，該病由蚊子攜帶黃熱病毒傳播．蚊子和黃熱病毒分別屬于（ ）

A．傳染源、病原體 B．傳播途徑、傳染源

C．病原體、傳染源 D．傳播途徑、病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中的能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[ ]和[ ]（填序號(hào)）。

（2）雞卵沒(méi)有圖中[ ] 結(jié)構(gòu)就不能發(fā)育為雛雞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仿生學(xué)就是根據(jù)動(dòng)物的 和 來(lái)生產(chǎn)儀器設(shè)備．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖 ，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖 ，判斷依據(jù)是植物細(xì)胞具有[ ] 、[ ] 、[ ] 。

（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[ ] 、[ ] 、[ ] 。

（3）圖中結(jié)構(gòu)E名稱(chēng)是 ，是綠色植物進(jìn)行 作用的場(chǎng)所。

（4）圖中的[ ] 對(duì)細(xì)胞起到保護(hù)和支持的作用。對(duì)外界刺激都能做出一定的反應(yīng)

（5）我們喝的果汁來(lái)自細(xì)胞的[ ] 。

（6）圖中B的主要作用是 。

（7）張欣同學(xué)很多特征像她的媽媽?zhuān)@是由 中的 物質(zhì)決定的。

（8）在光學(xué)顯微鏡下不易觀(guān)察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是中學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究常用的實(shí)驗(yàn)用具，其結(jié)構(gòu)模式圖如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在對(duì)光過(guò)程中，要轉(zhuǎn)動(dòng)[③] ，使光線(xiàn)經(jīng)過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)．在光線(xiàn)較暗的環(huán)境下，應(yīng)使用結(jié)構(gòu)[③]的 鏡．若在[①] 能看到明亮的白色圓形視野，說(shuō)明對(duì)光成功．

（2）在觀(guān)察過(guò)程中，要使觀(guān)察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤] ．

（3）若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“p”，且位于視野中的左上方，則所觀(guān)察的透明紙上寫(xiě)的字母是 ，要將其移至中央，則應(yīng)將透明紙向 方移動(dòng)．

（4）該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標(biāo)有“10×”和“40×”，要使視野中觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“ ”的，要使野中觀(guān)察到的細(xì)胞最大，應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“ ”的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為五種植物形態(tài)示意，請(qǐng)分析回答：

（1）從形態(tài)特征來(lái)看，五種植物由低等到高等的順序是_____________（填字母序號(hào)）。

（2）可作為監(jiān)測(cè)空氣污染指示植物的是_______，原因是________________________。

（3）不能產(chǎn)生種子，但有根、莖、葉分化的是__________（填字母序號(hào)），其體內(nèi)有__________。

（4）能產(chǎn)生種子的是__________（填字母序號(hào)），其中種子無(wú)__________包被的是____________________（填字母序號(hào)）。種子的生命力比孢子強(qiáng)的多是因?yàn)椋?/span>①種子中的幼小生命體——__________結(jié)構(gòu)復(fù)雜，且有__________保護(hù)；②種子的子葉或__________含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人類(lèi)活動(dòng)可以改善環(huán)境的是（　�。�

①以鳥(niǎo)治蟲(chóng)

②圍海造田

③植樹(shù)造林

④隨意排污

⑤噴藥滅蟲(chóng)

⑥養(yǎng)花種草

A. ①③⑥ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案