16．下列關于兩棲動物和爬行動物的敘述，正確的是（　�。�
A．都是真正的陸生脊椎動物
B．都有發(fā)達的肺
C．都是變溫動物
D．蝮蛇屬于兩棲動物，大鯢屬于爬行動物

分析 兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．
爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分．體表覆蓋角質鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失．用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生，外面有堅硬的卵殼保護著．爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物．

解答 解：A、爬行動物的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是真正的陸生脊椎動物；兩棲動物是由水生到陸生的過度類型．A錯誤．
B、爬行類有發(fā)達的肺，兩棲動物的肺不發(fā)達，用皮膚輔助呼吸．B錯誤；
C、兩棲動物和爬行動物的體溫都隨著周圍溫度的改變而改變，都屬于變溫動物，C正確；
D、蝮蛇屬于爬行動物，大鯢屬于兩棲動物．D錯誤．
故選：C．

點評 解答此題的關鍵是掌握兩棲動物和爬行動物的主要特征，注意二者的區(qū)別，并能正確的判斷動物類型．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．進入青春期后，男孩出現(xiàn)胡須生長，喉結突出等第二性征，與之直接有關的器官和物質是（　�。�
A．卵巢、雌性激素B．子宮、雌性激素C．睪丸、雄性激素D．前列腺、雄性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．北極熊、變色龍、竹節(jié)蟲都能以相同的方式成功地適應它們生活的環(huán)境×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．“流水清澈、魚兒暢游、綠島如茵…”不久的將來，太白湖就將向人們呈現(xiàn)出這樣一幅美麗的畫卷．近年來，我市對太白湖展開了生態(tài)修復（如圖所示），請據(jù)圖回答：

（1）圖中的生態(tài)修復過程采取了投入微生物菌劑的措施，這主要是為了增加分解者的數(shù)量，以促進水體中有機污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無機鹽，從而實現(xiàn)水質的凈化．
（2）曝氣機能增加水體的含氧量，以滿足水中生物呼吸作用的需要．
（3）生物浮床（由各種水草組成）就像水中的綠島，它與內(nèi)河共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)．請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：水草→魚→鳥（等）．
（4）生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處，許多魚喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動，這體現(xiàn)了非生物因素中的光對魚生活的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖；請據(jù)圖回答：
（1）正常情況下，該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是草．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者．圖中的草屬于生產(chǎn)者，蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬消費者．
（3）圖中最長的一條食物鏈是：草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（4）圖中各條食物鏈相互交錯構成食物網(wǎng)．
（5）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時間內(nèi)草會減少 （填“減少”或“增加”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關青蛙的描述，正確的是（　�。�
A．蝌蚪用鰓呼吸，成蛙用肺呼吸、皮膚輔助呼吸
B．青蛙體內(nèi)沒有脊柱
C．成體能在干燥的陸地上生活
D．由于青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上，所以被稱為兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”．這里蛙的鳴叫屬于什么行為？（　　）
A．先天性行為B．學習行為C．繁殖行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．使用光學顯微鏡觀察玻片標本，正確的步驟是（　�。�
①取鏡和安放．
②將玻片標本放在載物臺上，并用壓片夾夾好．
③眼睛注視顯微鏡側面，緩慢下降鏡筒，直至物鏡接近標本．
④對光，直至看到明亮的圓形視野．
⑤眼睛向目鏡內(nèi)看，轉動細準焦螺旋，直至物像最清晰．
⑥眼睛向目鏡內(nèi)看，轉動粗準焦螺旋，直至大體看清物像．
A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑥⑤C．①④②③⑥⑤D．①④②③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．光合作用效率約占全球綠色植物光合效率90%的植物是藻類植物，被譽為植物界的拓荒者，監(jiān)測空氣污染的指示植物的是苔蘚植物，形成現(xiàn)在我們生活離不開的能源--煤炭的植物是蕨類植物．

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同步練習冊答案