4．下列關(guān)于綠色植物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有些為單細(xì)胞個(gè)體，沒有根莖葉的分化
B．苔蘚植物，有根、莖和葉的分化，只是根特別的短
C．蕨類植物分化出了運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的輸導(dǎo)組織
D．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物利用孢子進(jìn)行繁殖

分析 植物根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物，據(jù)此解答解．

解答 解：A、藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根莖葉的分化，A正確；
B、苔蘚植物具有莖葉的分化，無(wú)根，只有假根，B錯(cuò)誤；
C、蕨類植物具有根莖葉的分化，有輸導(dǎo)組織，C正確；
D、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．D正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．觀察魚尾鰭內(nèi)血流情況如下，箭頭表示血流方向．下列箭頭處血管表示動(dòng)脈的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．狗用舌添傷口，結(jié)果對(duì)傷口有利，原因是唾液中有（　�。�
A．淀粉酶B．抗體C．溶菌酶D．抗菌素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．若甲、乙是一對(duì)夫婦，第一、二胎生的都是女孩，假如他們?cè)偕谌�，生男孩的可能性約為（　�。�
A．50%B．75%C．25%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖一所示），置于陽(yáng)光析照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗(yàn)．請(qǐng)分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或耗盡．
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到對(duì)照作用．
（3）圖二是對(duì)葉片顏色的裝置，正確的是乙，圖中標(biāo)號(hào)2代表的是酒精．
（4）脫色過(guò)程中，盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成綠色．
（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中未遮光部分部分變藍(lán)，說(shuō)明該部分含有淀粉．
（6）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為植物體某些生理過(guò)程的概念圖，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整．

①呼吸②二氧化碳③葉綠體④氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．我國(guó)是生物種類我多樣性最豐富的國(guó)家之一，有人們不合理利用野生生物資源，我國(guó)也是生物多樣性面臨嚴(yán)重威脅的國(guó)家之一，下列關(guān)于生物多樣性說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．我國(guó)是裸子植物最豐富國(guó)家，被稱作“裸子植物故鄉(xiāng)”
B．保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)
C．生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D．保護(hù)神物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（　�。�
A．生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C．分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者D．消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程中，其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng)，E，F(xiàn)表示兩種物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中的過(guò)程[A]呼吸作用作用所釋放的能量．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中間作套種、合理密植是為了提高圖中過(guò)程[C]光合作用作用的效率，該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，E所代表的物質(zhì)是水．
（3）當(dāng)C過(guò)程大于A過(guò)程時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．
（4）圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是氣孔．
（5）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是AB（用圖中的字母表示）

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