(2011?泉州模擬)如圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
分析:回答此題的關(guān)鍵是要明確顯微鏡下各血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點.在觀察血涂片時,視野中個體最大的是②白細(xì)胞,高倍的顯微鏡下可見它里面含有細(xì)胞核;①紅細(xì)胞最多,而且呈兩面凹的圓餅狀,沒有細(xì)胞核;視野中幾乎看不見③血小板,因為它的個體最小,形狀不規(guī)則;④是血漿.
解答:解:A、①是紅細(xì)胞是三種血細(xì)胞中數(shù)量最多的,紅細(xì)胞的含量為是男:(4.0~5.5)×1012個/L,女:(3.5~5.0)×1012個/L.白細(xì)胞的含量是(4~10)×109個/L.血小板的含量是(100-300)X109個/L.故不符合題意;
B、白細(xì)胞體積最大,因此②是白細(xì)胞,三種血細(xì)胞中只有白細(xì)胞有細(xì)胞核,成熟的紅細(xì)胞、血小板沒有細(xì)胞核.故符合題意;
C、血小板的功能是促進止血和凝血,因此若③血小板這種血細(xì)胞缺乏,身體一旦受傷便會血流不止.故不符合題意;
D、血液由血細(xì)胞和血漿組成,④指的是血漿,它具有運輸養(yǎng)料和廢物的功能,還能運載血細(xì)胞.故不符合題意.
故選B.
點評:顯微鏡下有時看不見白細(xì)胞是因為白細(xì)胞數(shù)量少,看不見血小板是因為血小板個體太。獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵是熟知血細(xì)胞的特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?泉州模擬)下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能選擇性地控制物質(zhì)進出的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?泉州模擬)用黃豆發(fā)黃豆芽,1千克黃豆可發(fā)5千克黃豆芽,在這個過程中,有機物總量( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?泉州模擬)下列對生命起源和進化的敘述中,正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?泉州模擬)2011年3月11日,日本發(fā)生9級強烈地震.在這場特大自然災(zāi)害面前,中國人民也派出一個隊參與幫助,如果你也是其中一位參與救治的成員,請聯(lián)系所學(xué)知識,回答下列問題:
①地震后,災(zāi)區(qū)隨時可能爆發(fā)由細(xì)菌、病毒等引起的疫情,這些引起傳染病的微生物屬于
病原體
病原體
.(填“病原體”或“傳染源”).
②一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者應(yīng)立即進行隔離治療,其目的是控制;此外還應(yīng)對水源、廁所、帳篷等場所噴灑消毒藥物,其目的是切斷
傳播途徑
傳播途徑

③給災(zāi)民注射疫苗,這一措施從預(yù)防傳染病的角度講是為了保護
易感人群
易感人群
.從免疫角度講,注射疫苗后體內(nèi)會產(chǎn)生一種叫
抗體
抗體
(“抗原”或“抗體”)的特殊蛋白質(zhì),從而使機體獲得
特異性
特異性
性免疫.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案