玉米是一種雌雄同株的植物，其頂端開(kāi)雄花，中部開(kāi)雌花。玉米的生命周期包括種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果和死亡等階段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）玉米種子中貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是 。

（2）玉米種子萌發(fā)時(shí)吸水膨脹，胚根首先突破種皮形成根， 發(fā)育成莖和葉，長(zhǎng)成幼苗。

（3）在玉米生長(zhǎng)的過(guò)程中，根部吸收的水除一小部分供玉米的生命活動(dòng)利用外，絕大部分用于玉米植株的 作用。

（4）玉米花的傳粉需要 作為媒介。

（5）玉米的籽粒是由雌蕊中的 發(fā)育而成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年新疆巴州蒙古族高級(jí)中學(xué)七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于良好的飲食習(xí)慣的是 （ ）

A.晚餐吃得越飽越好

B.不挑食、不偏食、不暴飲暴食、按時(shí)就餐

C.想吃就吃個(gè)夠，不想吃的食物不進(jìn)口

D.少吃主餐，多吃零食

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江紹興卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015•紹興）對(duì)圖中各曲線的解釋?zhuān)_的是（ ）

A． 種子萌發(fā)后光合作用合成有機(jī)物情況

B． 樹(shù)林里一天后CO2濃度變化的情況

C． 人體溫度隨環(huán)境溫度變化情況

D． 正常人飯后胰島素分泌情況

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東棗莊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

“滿筐圓實(shí)驪珠滑，入口甘香冰玉寒”，葡萄中含有的豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在果實(shí)的

A.果皮 B.種皮 C.種子 D.胚

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東棗莊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

“關(guān)愛(ài)生命，健康生活”，下列不關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.保持心血管健康的四大基石是：合理膳食，適量運(yùn)動(dòng)，戒煙限酒，心理平衡

B.選擇包裝食品時(shí)要注意識(shí)別食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和生產(chǎn)廠家等信息

C.處方藥和非處方藥都必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下購(gòu)買(mǎi)和使用

D.吸煙會(huì)損害神經(jīng)系統(tǒng)，使人記憶力衰退，過(guò)早衰老

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北鄂州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是

A．植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)

B．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

C．細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器

D．細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015•湖州）人的周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)包括（ ）

A． 腦和腦神經(jīng) B． 脊髓和脊神經(jīng)

C． 腦和脊髓 D． 腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)不需要計(jì)算平均值的是

A.測(cè)定某種食物中的能量 B.探究光對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響

C.測(cè)定種子的發(fā)芽率 D.探究饅頭在口腔中的變化

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015·臨沂）有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A、原始大氣中有水蒸氣、氫、甲烷、氧氣、二氧化碳、硫化氫等氣體

B、鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石的研究證明，鳥(niǎo)類(lèi)與爬行類(lèi)之間存在一定的親緣關(guān)系

C、哺乳類(lèi)是由古代鳥(niǎo)類(lèi)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的

D、生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由陸生到水生

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同步練習(xí)冊(cè)答案