在一個(gè)枝芽中，位于幼葉葉腋里的突起是（ ）。

A．葉原基 B．芽原基 C．生長(zhǎng)點(diǎn) D．芽軸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：?????

下列屬于動(dòng)物組織的是（ ）

①上皮組織 ②保護(hù)組織 ③營(yíng)養(yǎng)組織 ④結(jié)締組織

A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年新疆巴州蒙古族高級(jí)中學(xué)七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用普通光學(xué)顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見(jiàn)到數(shù)目最多的細(xì)胞是（ ）

A.白細(xì)胞 B.紅細(xì)胞 C.血小板 D.淋巴細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年新疆巴州蒙古族高級(jí)中學(xué)七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鼻腔不具有的功能是（ ）

A 、溫暖、濕潤(rùn)進(jìn)入鼻腔的空氣 B、 氣體交換的場(chǎng)所

C、 清潔進(jìn)入鼻腔的空氣 D、 氣體進(jìn)出的通道

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖。

（1）圖2中的［ g ］_______由圖1中的［ ］___________發(fā)育而來(lái)的，

（2）圖2中的［ f ］______是由圖1中的［ ］______發(fā)育而來(lái)的，

（3）圖2中的［h］______是由圖1中的［ ］_________發(fā)育而來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部分），在條件適宜的情況下，肯定不會(huì)萌發(fā)的是（ ）。

A、A B、B C 、C D、D

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

只發(fā)育成莖和葉的芽是（ ）。

A.幼芽 B.枝芽 C.花芽 D.混合芽

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江紹興卷）生物（解析版） 題型：探究題

（2015•紹興）人們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)植物具有向光性，而生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)至今不到百年“許多科學(xué)家先后用胚芽稍對(duì)此進(jìn)行過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，如圖是三位科學(xué)家所做的部分實(shí)驗(yàn)．

（1）達(dá)爾文通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了胚芽稍向光一側(cè)彎曲生長(zhǎng)與 有關(guān)．

（2）拜爾的實(shí)驗(yàn)D中，推測(cè)幾天后胚芽稍將 （選填“向左彎曲”、“向右彎曲”或“直立”）生長(zhǎng)．

（3）在拜爾實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，溫特實(shí)驗(yàn)的猜想是： ．

（4）溫特的實(shí)驗(yàn)還不夠嚴(yán)密，他還需要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，具體操作是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）生物（解析版） 題型：探究題

（2015•湖州）酵母菌是一種單細(xì)胞真箘．如圖是小明同學(xué)研究酵母菌在無(wú)氧條件下，吸收溶液中的葡萄糖，分解為酒精和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液煮沸，除去氧氣和滅菌，冷卻后待用．然后在潔凈的錐形瓶中裝滿葡萄糖溶液和一定量的酵母菌．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液體從細(xì)玻璃管口滴出，統(tǒng)計(jì)細(xì)玻璃管口滴下的液滴數(shù)．表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴數(shù)．

時(shí)間

液滴數(shù)

溫度

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

15℃

6

16

22

22

22

35℃

10

24

32

32

12

55℃

0

2

2

2

2

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究 ．

（2）該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法這一科學(xué)方法，即通過(guò) 反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的多少．

（3）55℃時(shí)，酵母菌的呼吸作用比較弱，原因是細(xì)胞內(nèi) 的催化作用受到影響．

（4）35℃時(shí)，第5分鐘細(xì)玻璃管口滴下的液滴數(shù)比第4分鐘少，原因可能是 ．

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