A.麋鹿 | B.朱鹮 |
C.大熊貓 | D.金絲猴 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.物種退化 | B.溫室效應(yīng) | C.人類的開(kāi)發(fā)和利用 | D.棲息地的喪失 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
原因 | 偷獵 | 棲息地喪失 | 外來(lái)物種的影響 | 其他原因 |
比例 | 20% | 60% | 12% | 8% |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.生物發(fā)生變異. | B.外來(lái)物種入侵. |
C.濕地面積過(guò)大. | D.灘涂生物過(guò)多. |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.就地保護(hù) | B.遷地保護(hù) | C.克隆動(dòng)物 | D.法制管理 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.近幾十年來(lái),隨著人口的急劇增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,出現(xiàn)了空前的環(huán)境危機(jī) |
B.一種野生生物一旦從地球消失,就無(wú)法再生 |
C.人為因素是野生生物資源減少的主要原因 |
D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)自然環(huán)境和野生生物資源的惟一手段 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 | B.有利于維持生態(tài)平衡 |
C.有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境 | D.有利于人與自然和諧發(fā)展 |
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